延续文化血脉教案设计｜教案在线预览

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《延续文化血脉》教学设计授课者：肖连枝课题延续文化血脉课型新授课文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。当今世界，各种思想文化相互激荡，我们要坚定文化自信，需要从中华优秀传统文化中发掘资源，构筑共同的精神家园。人生的扣子从一开始就要扣好。初中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，使学生打

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所属课文：延续文化血脉

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2019-04-25 16:40:00

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学校：广州市第十中学

延续文化血脉教案设计

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2019-04-25 16:40:00

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关键词：延续文化血脉教案设计

正文

《延续文化血脉》教学设计

授课者：肖连枝

课题

延续文化血脉

课型

新授课

文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信。当今世界，各种思想文化相互激荡，我们要坚定文化自信，需要从中华优秀传统文化中发掘资源，构筑共同的精神家园。

人生的扣子从一开始就要扣好。初中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，使学生打牢中华文化底色，传承中华美德，弘扬民族精神，自觉培育和践行社会主义核心价值观，对学生的健康成长学情分析

具有重要意义。

随着年龄的增长以及学科知识的积累，九年级学生对中华文化有了一定的认知。但是，随着经济全球化与信息技术的发展，历史的和现实的、本土的和外来的、先进的和腐朽的等各种各样的文化相互激荡。在这一大环境下，九年级的学生受其心理发展水平、认知能力及辨别是非能力的限制，在一定程度上会淡漠对中华优秀传统文化价值的认识，从而忽视对中华优秀传统文化的继承与发展。

本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会”中的“积极适应社会的发展”和“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族自豪感，以及构建社会主义和谐社会的责任意识”；“学习和了解中华文化传统，增强与世界文明交流、对话的意识”。

1.情感、态度和价值观目标

感受中华文化的魅力，热爱中华文化。树立民族自信心和自豪感，坚定文化自信。

2.能力目标

增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

3.知识目标

了解中华文化的内涵、特点、价值，

懂得文化自信的来源

增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

文化的价值、增强文化自信，传承中华优秀传统文化。

多媒体教学

讲授法、材料探究、活动法、分层提问策略等

1课时

课程标准依据

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法和手段

课时

活动环节

教学活动及设计意图

活动内容

活动意图

导入：欣赏歌曲

时事点评

欣赏歌曲《将进酒》

时事点评：******考察广州

激起学习的兴趣，引出本节学习课题。

训练时事分析能力。

活动一：中华文化提问：甲骨文“鱼”

文化典籍、科技工艺

知多少

感受中华文化的特点

树立文化自信

活动二、设计研学学生展示自己设计的研学之旅路线

见ppt 之旅路线

感受“中华优秀传统文化”、“革命文化”、“社会主义先进文化”的时代价值

总结归纳中华文化的价值、文化自信的来源。

得出传承中华文化、坚定文化自信的措施

活动三、分析材料

学生分析三则材料

见ppt 活动四：诵读经典

论语十则

感受中华传统文化的魅力，

感受古圣先贤的道德智慧

。

教学反思

突出重难点。所举事例，引起学生共鸣。

关于本教案的常见问题

Q：延续文化血脉教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《延续文化血脉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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