预防犯罪教学目标设计

5.2 预防犯罪

知识目标：

知道刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器；知道犯罪的三个基本特征；知道刑法的含义及分类；青少年要预防犯罪、自觉守法。

能力目标：

教学能够辨别犯罪行为，认清不良行为对青少年的影响；增强法治观念，自目标

觉遵纪守法。

情感、态度、价值观目标：

树立法律面前人人平等意识，预防犯罪要从杜绝不良行为开始，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

重点

犯罪的特征。

难点

加强自我防范。

课时计划

1课时

实际完成

学生活动

设计意图

教学教师活动

过程

一、导入新课

利用本地区出现的初中生犯罪的事例导入新课。

1.

知道刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器；知道犯罪的三个基本特征；知道刑法的含义及分类；青少年要预防犯罪、自觉守法。

通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。

二、展示学习目标

2.

能够辨别犯罪行为，认清不良行为对青少年的影响；增强法治观念，自觉遵纪守法。

3.

树立法律面前人人平等意识，预防犯罪要从杜绝不良行为开始，增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

学习重点：犯罪的特征。

阅读学习目标，明确本课学习任务。

明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。

学习难点：加强自我防范。

学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。

1. 了解罪与罚 （1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的

。它明确规定了

,以及对犯罪应当

。

（2）根据刑法规定,犯罪是具有

、

、应当受到

的行为。

（3）

又称为刑事处罚、刑事处分,是指

依法对

适用的三、自主学习

学生自主学最严厉的

法律制裁方法,以

习，阅读课通过自学了本，独立完解课本的大为主要内容。

成问题，并致内容。

（4）根据我国刑法的规定,刑罚分为

和

初步记忆。

两大类。

2. 加强自我防范 （1）犯罪是我们成长道路上

。我们作为社会成员,要珍惜美好生活,认清犯罪危害,

。

（2）预防犯罪,需要我们

。

（3）生活在法治社会,我们应

,依法自律,做一个自觉守法的人。我们要从

做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守

法,

。

学生先讨论，后讲解。

1．刑法的作用和内容。 (1)作用：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器；(2)内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

2．犯罪的含义和基本特征。 (1)含义：是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。(2)犯罪基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。

四、合作学习

培养学生合作学习，分享智慧的能力。

3．犯罪成立的四个方面的构成要件是什么？ 犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面。

4．刑罚的含义和分类。 (1)含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。(2)分类：主刑和附加刑两大类。主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境。

小组讨论探究

5．我国刑法对未成年人犯罪是如何规定的？ 《中华人民共和国刑法》第十七条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

6．我们应如何加强自我防范(或远离犯罪)? (1)作为社会成员，我们要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；(2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”；(3)生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。

五、课堂小结

预防犯罪

一、了解罪与罚

1．刑法的含义及理解

2．犯罪及其三个基本特征

3．刑罚的含义及分类

二、加强自我防范

1．认清犯罪危害，远离犯罪

2．杜绝不良行为

3．增强法治观念，依法自律，自觉守法

思考、归纳、总结

进一步加强对知识的记忆及理解。

六、巩固复习

完成配套练习相应习题。