善用法律教案（名师）｜教案在线预览

资料摘要

课题《善用法律》课型新授课课时1 学情学生法律意识淡漠，选取学生易于理解和接受的案例和情境为背景，设置问题能够分析知识目标[来调动学生思考和探究的欲望。知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是[来源:Z.xx.k.Com]源:学科网][来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Z+

资料类型：教学教案文档

所属课文：善用法律

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2019-05-22 08:49:00

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学校：广州市花都区凤凰中英文学校

善用法律教案（名师）

未知

2019-05-22 08:49:00

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关键词：善用法律教案（名师）

正文

课题

《善用法律》

课型

新授课

课时

1 学情

学生法律意识淡漠，选取学生易于理解和接受的案例和情境为背景，设置问题能够

分析

知识目标[来调动学生思考和探究的欲望。

知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是[来源:Z.xx.k.Com]源:学科网][来源:学*科*网Z*X*X*K][来源:Z+xx+k.Com]教学目的[:Zxxk.Com]

每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善于斗争

能力目标

学会运用法律与人打交道；能够在面对违法犯罪时，勇于斗争，而且善于斗争

情感态度与价值观目标：培养依法维权意识，树立善于同违法犯罪作斗争的观念

依法维护合法权益。

善于同违法犯罪作斗争。

来源教具

多媒体

教学设计

一、导入新课

师

生

活

动

时间分配

的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？

教师总结、过渡：保安的行为是侵犯小华权利的表现。我如果是小华的朋友，可以告诉他要学会用法律与人打交道。

二、新课讲授

(一)依法维权 (阅读教材P58“探究与分享”) 1．思考：为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护自己的合法权益？2．你从这两则事例中明白了什么？

活动二：法律救助帮维权(阅读教材P58—59“阅读感悟”) 1．思考：我们可以通过哪些方式来维权？

2．上个事例中的王某应该如何帮弟弟维权？

教师讲述：1.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益；

情感目标

内容分析重

点

难

点

阅读57页，思考：你对此事的看法是什么？如果你是小华

教学后记/反思：

关于本教案的常见问题

Q：善用法律教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《善用法律》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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