我与社会ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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我与社会ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：我与社会ppt配套教案和课堂实录

正文

《我与社会》教学设计

信宜市金垌中学韦祥俊

【学习目标】

知识目标

初步形成交往与沟通的能力，从而顺利适应社会生活

认识到自身发展与社会的关系，初步认识和理解社会的能力目标

复杂性

情感态度增进热爱社会的情感，更好地与父母、老师、同学和社与价值观会上的其他人交往

目标

【重点难点】

学习重点：理解个人与社会的关系，提高融入社会、适应社会的能力。

学习难点：知道在不同的社会关系中，我们会有不同的身份。

一、导入新课

暑假生活已经和我们说再见了。在暑假，每个同学都有不同于学校的社会生活经历，接触了社会，了解了社会。这节课我们就一起来学习《我与社会》。

二、教学活动

1、出示学习目标，学生分组讨论，自主探究。

2、浏览P2-3“李铭的一天”

回答问题。中学生李铭在一天中与不同的人在不同的场景中相遇并且进行了交流。在交流中，李铭接触了社会，了解了社会。

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结合以上情境和你的经验，说说说说我们社会生活有何特点？我们可以通过哪些方式了解社会生活？在参与社会生活的过程中，你有哪些感受？

3、探究分享P2-3“小华暑假经历”感受：社会生活的意义？

4、由小明发现“宅男”、“宅女”案例引导讨论：他们是否真正的脱离了社会生活呢?从而引入学习：我们都是社会的一员

5、出示社会关系网(展示图片)，提问：你对这个网络是如何理解的？

提示：个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。

6、展示P5探究分享图片提问：同一个人，为什么身份不同？

因为人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，一个人有着不同的身份。

7、向身份不同的陌生人介绍自己的时候，你分别应该怎样介绍？下

面请同学向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍？

我是××的儿子；我是您的同事××的孩子；我是您的孩子××的同学；我是学校××班级的学生。

8、向身份不同的陌生人介绍自己的时候为什么会有这样的差异？有几种主要的社会关系？

社会关系的不同；血缘关系、地缘关系、业缘关系

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9、请根据自己的生活体验，结合本课所学知识，探究绘制P6自己的社会关系网络图。

想一想，与你发生联系的都有哪些人？他们的存在对你产生了怎样的影响？说说你如何理解个人与社会的关系？

三、课堂总结

人的成长离不开社会。我们要在感受社会生活绚丽多彩的同时，通过多种途径了解社会，自觉融入社会，投身社会。投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。

四、课堂练习。（见多媒体）

五、板书设计：

我与社会

一、感受社会生活

1、我们的社会生活绚丽多彩

2、社会交往中形成社会关系

二、每个人都是社会的一员

1、个人都是社会的有机组成部分

2、人的身份是通过社会关系确定的

六、作业布置

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资料摘要

我与社会ppt配套教案和课堂实录

我与社会ppt配套教案和课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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关于本教案的常见问题

Q：我与社会ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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