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公民权利的保障书优质课教案设计｜教案在线预览

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关键词：公民权利的保障书优质课教案设计

正文

时间：

月

日

课时：第

课时

教学内容

第一单元

坚持宪法至上

第一课

维护宪法权威

第1课时

公民权利的保障书

教

学

知识：学习国家的根本大法——宪法的相关知识

目

标

能力：提升学习能力分析的能力

情感态度：培养学生尊重宪法履行宪法

教学国家权力属于人民

重

点

国家尊重和保障人权

教学国家权力属于人民

难

点

国家尊重和保障人权

教学方法

教学用具

教

学

内

容

新课导入

新课讲解

学习用具

教

学

过

程

教

学

活

动

设

计

意

图

【提示】国徽是中华人民共和国的象征和标志。

【提示】我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。

教

师

活

动

八年级上学期我们学到如何做一个守法懂法的公民，知道在法律允许的范围内，人们：

可以做什么；

必须做什么；

应当做什么；

不应当做什么。

今天，我们来继续学习国家的根本大法——宪法的相关知识。

运用你的经验

1）有哪些场所悬挂国徽呢？

2）为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

3）为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

一、国家权力属于人民

1.我国宪法的基本原则是什么？

2.宪法是如何使一切权力属于人民的宪法原则得以实现的？

1）确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

2）规定的社会主义经济制度

奠定了国家权力属于人民的经济基础。

学

生

活

动

思考并回答问题

我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

3）规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

4）规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

教

学

内

容

探究与分享

教

学

活

动

教

师

活

动

学生

活

动

公民可以通过哪些途径和形式参与管理国家事务、管理经济和文化事业、管理社会事务？

资料摘要

公民权利的保障书优质课教案设计