基本政治制度主要内容及教案内容是什么类型的资料？

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基本政治制度主要内容及教案内容｜教案在线预览

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关键词：基本政治制度主要内容及教案内容

正文

《基本政治制度》教学设计

【教学目标】

知识目标：知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；了解基本政治制度的具体情况。

能力目标：通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的重要意义。

情感、态度与价值观目标：能够认识到基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主，自觉提升热爱中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。

【教学重点】民族区域自治制度。

【教学难点】中国共产党领导的多党合作和政治协商制度和基层群众自治制度。

教学过程

一、导入新课。

问题：(1)说说你对上图体现的制度的认识。(2)我国还有哪些基本政治制度？

教师总结：(1)学生结合自己的理解谈认识。(2)民族区域自治制度、基层群众自治制度。

二、新课讲授

（一）中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

活动一：走近食品安全

（阅读教材第68页“运用你的经验”）

1．

问题：中共中央提出实施食品安全战略的建议，民主党派围绕中共中央的建议积极建言献策，这说明了什么？

提示：这说明我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。坚持中国共产党领导、多党派合作，坚持中国共产党执政、多党派参政，共商国是。

2．教师归纳：

（1）这是我国长期存在和发展的一项基本政治制度

（2）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

（3）中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。

（4）各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。

活动二：时事链接

（阅读教材第70页“探究与分享”）

问题：结合两个镜头，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用。

提示：民主党派履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

活动三：情景再现

2017年3月3日下午，全国政协十二届五次会议在北京人民大会堂开幕，全国政协主席俞正声作政协全国委员会常务委员会工作报告。

问题：谈谈你对中国人民政治协商会议的认识。

二：民族区域自治制度。

活动四：图片展示

1.思考：

（1）你对民族区域自治是怎么认识的？

（2）民族区域自治制度有什么重要意义？

2．教师强调：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

三：基层群众自治制度

活动五：走进生活中的小镜头

（1）(阅读教材第74页的第一个“探究与分享”)

1．

问题：结合三个镜头，谈谈你对居民自治的认识。

活动六：了解会议通知

（阅读教材第74页的第二个“探究与分享”）

2．

问题：阅读这则会议通知，说说该村村民是如何管理村务的。

提示：村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过村民会议等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

3．教师小结。

实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

三、课堂总结

本节课我们主要学习了“三个基本政治制度”，通过学习要弄清每种政治制度的内容和实施意义，为我们今后进入社会参与政治生活打下坚实的理论基础。

资料摘要

基本政治制度主要内容及教案内容