坚持改革开放教案（名师）

第一课

踏上强国之路 第1课时

坚持改革开放 教学设计

一【教学目标】

知识目标

能力目标

情感、态度与价值观目标

结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义

能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力

充分认识改革开放就是强国之路、关键抉择；自觉做改革开放的拥护者和支持者

二【教学重点难点】

教学重点：改革开放的意义。

教学难点：中国腾飞说明的道理。

三、【教学方法】

启发式、互助探究式、情景体验式

四【教学时数】

1课时

五【教学工具】

多媒体、研学案

六【学情分析】

在八年级，学生从宪法的角度学习了我国的相关制度，这是本课的起点。本内容展现了中国腾飞的历史进程，展现了中国取得的伟大成就、面临的时代挑战和作出的积极应对，旨在引导学生心怀祖国，倾听与思考中国故事、感受与弘扬中国精神、凝聚与传递中国力量。九年级的学生已经具有一定的抽象思维、辩证思维能力，但是容易看问题片面化。学生能够体会到生活水平在不断提高，但对于我国改革开放的发展历程和我国基本国情的了解还不全面，因此，对于我国的主要矛盾和目标要进一步引导。学生关心民生，但对社会现象还不能清晰地看清，还不能用辩证唯物主义的思想方法思考问题。

七【教学安排】

（一）课前研学（预习课文，按要求填空）

1、

成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

2、中国共产党团结带领中国人民进行改革开放新的伟大革命，迎来了中华民族从

到

、

的伟大飞跃。

3、1978年，党的

开启了改革开放的历史征程。

4、我国逐步确立了

为主体、

所有制经济共同发展的

制度，形成了各种所有制经济

、

的新格局。

5、我国逐步建立、完善了社会主义

经济体制，发挥

在资源配置中的决定性作用，更好发挥

作用，推动经济社会

发展。

6、尊重

、尊重

、尊重

、尊重

已成为社会共识。

7、改革开放使我国成为影响世界的

。

8、中国的腾飞证明，

是决定当代中国命运的关键抉择。

是强国富民之路。

（二）课中研学

研学活动一：

收集深圳的发展图片及资料，思考：为什么深圳能在短短40年中从一个边陲小渔村转

变成为一个闻名国际的大都市？

研学活动二：

材料一：1978年11月24日，安徽省凤阳县小岗村18户农民以敢为天下先的胆识，按下了18个手印，搞起生产责任制，揭开了中国农村改革的序幕。也许是历史的巧合——就在这些农民按下手印后不久，中共十一届三中全会在北京隆重开幕。在关系国家命运和前途的严峻关头，以邓小平为代表的中国最高层的政治家和最底层的农民们，共同翻开了历史新的一页。小岗村从而成为中国农村改革的发源地。

材料二：2018年首个工作日，上海市委书记李强调研本市改革开放工作，主持召开“进一步深化改革、扩大开放”座谈会并讲话。李强强调，上海有今天的发展，依靠的是改革开放，下一步发展要继续深化改革开放。改革开放是决定当代中国命运的关键一招。改革开放特别是浦东开发开放以来，上海发扬敢闯敢试、敢为天下先的精神，实现了一系列“零”的突破，实现了上海发展的历史性跨越。

2．思考：结合教材和材料，谈谈改革开放的原因和重要意义。

研学活动三：：观看视频：辉煌中国。阅读材料：

壮阔东方潮，奋进新时代。2018年是中国改革开放40年：

从短缺走向充裕、从贫困走向小康，从国民经济濒临崩溃边缘到世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国……40年记录下中华民族壮美的复兴史诗。

世界最大规模的义务教育体系、最大规模的基本医疗保障网、最大的高速公路网……耀眼的成绩映照着中国的蒸蒸日上。天宫、蛟龙、墨子、悟空、天眼……从“跟跑”到部分“领跑”的创新展示出中国的发展后劲。

对世界经济增长贡献率超过30%，对全球减贫贡献率超过70%，中国的发展为世界贡献力量；深入推进“一带一路”建设，倡导构建人类命运共同体，积极参与全球治理……开放的中国自信从容的走近世界舞台中央。

回首奋斗历程，展望光明前景，亿万中国人民心中激荡着共同的心声：新时代，改革开放再出发！

结合材料，谈谈我国改革开放取得了哪些辉煌成就？

研学活动四：从本课内容，我得到什么启示？

八【板书】

改革开放的历史原因

改革开放的意义

改革开放是强国之路

坚持改革开放

中国腾飞的表现

中国腾飞的结论