中华人民共和国主席优秀教学设计

嵩县思源实验学校

八年级

道德与法治学科教案

课 题

主 备

【教学目标】

1、知识目标：知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。

/2、能力目标：结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。

3、情感态度价值观目标：明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护，增进热爱宪法的第三课

公民权力

第二框 依法行使权力

付艺玮

课 型

日 期

新授

0308 编 号

审 核

1006

情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。

【教学重点】

公民行使权力有界限。

【教学难点】

公民如何正确行使权力。。

【教学准备】平板

【教学过程】

一、【温故知新】

1.课前检测

依据宪法的规定，我国公民依法享有那些政治权力和自由？

我国公民如何对国家机关和国家工作人员行使监督权？

2.

新课导入

李某夫妻搬到一个四合院，其邻居是一个老大爷，平时养一条狗。李某妻子是护士，经常上夜班，且很怕狗。李某与老大爷交涉了几次都没有结果，送放言：“如果你再不把狗拴起来，我就把它毒死。”结果老人家买了监视设备，监督着李某的一举一动，进一步激化了邻里矛盾。那么，你从这则案例中获得了什么启

示？你知道如何处理李某与老大爷之间的矛盾吗？今天我们就一起来学习本节课的内容。

（设计意图：以案例导入新课，有利于激发学生的学习兴趣为学好本课内容做好铺垫。）

【自主学习】

自学指导

自学内容：课本41-44页

自学方法：精读

自学时间：7分钟

自学要求：读课文试着理解以下问题

1、在消费的过程中你是如何维护自己权益的？

2、甲队球迷的行为可能造成哪些危害？

- 1 -

3、张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？你认为哪些解决方式较为合适？

4、请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特的优势

。

三、【合作探究】

合作探究一：行使权利有界限

张强认为：“博客”属于私人空间，每个人可以自由发表个人的言论，任何人对其发表的内容都无权干涉。请你对他的观点进行评析。

合作探究二：维护权利守程序

王某和李某是楼上楼下的邻居，楼上王某家的卫生间从探「去年开始就漏水，楼下李某经常上去找王某：“我们家卫生间要打伞了，你赶紧找人修一修吧。”可李某却说：“我们家又不打伞，你们找房管局吧。”僵持了很久，楼下李某自己去买了厕所用具，要求楼上王某换上。可王某就是不同意，他认为修不修卫生间是自己的权利，别人管不着。为此，两家矛盾更加深化了。

结合材料，回答下面问题

（1）请你给楼下李某出出主意，帮他解决遇到的麻烦。

（2）上述材料对你有何启示？

合作与探究内容三：课本42-43页

合作方法：小组合作

合作时间：5分钟

合作要求：A同学带领全组同学探讨总结：请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特的优势

。

①

每位组员发言；②小组长汇总组员意见，代表小组发言。

四、【检测提升】

1．任何权利都是有

的。公民行使权利不能超越它本身的

，不能濫用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害

、

、

利益和其他公民的合法的自由和权利。

2．个人的自由和权利不能以损害

、

和

为代价。同时，每个人合法的自由和权利都应当受到

和

，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民

的自由和权利。

3．公民权利如果受到损害，要依照

维护权利。维护权利的方式包括

、

、

、

和

等。

4．是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故到份等，当事人可以在

、

的基础上，依据法律，

，分清资任，达成

，解决纠纷。

5．调解人以国家

和

以及

为依据，对纷双方进行流导、功说，促使他们

、，进行协商，自愿达成

，解决纠纷。我国调解方式主要有

调解、

调解和

调

- 2 -

解。

6．公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以中请

。当事人根据他们之间订立的

，自愿将其争议提交，并受仲裁裁判约束。

7

.是通过人民法院解决纠纷的方式。公民可以依法向

起诉，维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起

；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起

；公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起

。

五、【课堂小结】

1、知识梳理

任何权利都是有范围的

行使权利有界限 每个人合法的自由和权利都应该受到尊重和保护

行使权利依照法定程序：协商、调节、仲裁、诉讼。

维护权利守程序

依法定程序维护权利

/2、课堂评价

本节课表现优秀的个人是---------------，优秀的小组------------- 课后作业：练习册第3课第2课时做完. 六、【课后反思】

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