延续文化血脉 第二课时教案

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部编版道德与法治九年级上册

3.5.1《延续文化血脉》教学设计

课题 延续文化血脉

单元

第三单元

学科

道德与法治

年级

九年级上册

1.

了解中华文化的特点。理解中华优秀传统文化。

2.

正确认识新时代传承和发展中国特色社会主义文化。

学习

3.

把握文化自信的重要性，积极增强文化自信。

目标

4.

体会中华传统美德的重要作用，了解中华传统美德的内容，以实际行动践行中华传统美德。

重点

1．文化自信的重要性及其原因。

2．增强文化自信的要求。

难点

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

课前导播

2014年6月6日，***会见第七届世界华侨华人社团代表时强调

学生活动

导播内容设计意图

认识到党和国家对中华传统文化的重视。

通过知识抢把握文化自信的重要性，积极增强文化自信。

中华文化是乡愁的“根”。“中华文明有着5000阅读

多年的悠久历史，是中华民族自强不息、发展壮大的强大精神力量。我们的同胞无论生活在哪里，身上都有鲜明的中华文化烙印，中华文化是中华儿女共同的精神基因。”

希望大家继续弘扬中华文化，不仅自己要从中汲取精神力量，而且要积极推动中外文明交流互鉴，讲述好中国故事、传播好中国声音，促进中外民众相互了解和理解，为实现中国梦营造良好环境。

知识抢答——中华文化知多少

学生知识抢答

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（PPT展示）

答，普及了解中国传统文化

观看视频归纳总结

学生辩论

讨论合作交流

了解中华文化的特点

通过辩论，训练学生口语表达能力和思辨能力

了解中华优秀传统文化能传承至今的原因，增强民族自豪感

增强学生对中华文化的认识丝绸之路——中华文明的象征(PPT展示) 讲授新课

目标导学一：中华文化根

中华民族节日（PPT展示）

播放视频——中华文化的特点

1、中华文化源远流长，博大精深。

辩论：

辩论主题——文化遗产的价值

正方观点

文化遗产在现代生活中没有实用价值，没有必要保护。

反方观点

文化遗产在现代生活中有价值，应该加以保护。

提示：

文化遗产蕴含着本民族的精神价值、思维方式、想象力等优秀传统文化，体现着本民族的生命力和创造力，是民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝。具有不可复制性，不是用财富可以衡量的。保护文化遗产，有利于传承优秀文化，增进民族团结，维护世界文化多样性，促进人类共同发展。

中华优秀传统文化能传承至今的原因

•

它积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。

•

它具有应对挑战、与时俱进的创造力和海纳百川、有容乃大的包容力。

探究与分享——设计研学方案

•

请你说明设计思路，并向同学们介绍你设计的研学方案所蕴含的精神内涵和时代价

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值。

•

相一想，这三种文化之间存在什么样的精神联系。

阅读讨论交流

观看视频讨论交流

了解和感受

初步认识了解新时代中国特色社会主义文化。

了解文化自信的重要性

了解文化自信的来源

中华文化走向世界，增强文化自信

相关链接——***在文艺工作座谈会上的讲话

•

***的讲话，告诉我们在新时代应该如何传承和发展中国特色社会主义文化？

提示：

2、文化自信的重要性及原因

要坚持以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。

•

全党坚定四个自信之“文化自信”——中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。（PPT呈现）

小结：

文化自信的来源

•

来自中华优秀传统文化的积淀、传承与创新、发展。

•

来自于当今中国特色社会主义的蓬勃生机

•

来自于实现中国梦的光明前景。

播放视频——“中华文化世界行·感知北京”走入阿根廷

讨论交流：



中华文化越来越多地走向世界，你如何看待这一现象？



对我们坚定文化自信提出了哪些要求？

文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化

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越来越多地走向世界，有利于跨越时空展示中华文化的独特魅力，提升国家文化软实力。

小结：

3、坚定文化自信要求我们

•

既要夯实优秀传统文化根基，薪火相传，代代守护；

•

又要在日新月异的社会生活中与时俱进，实现创造性转化、创新性发展；

•

还要跨越时空展示中华文化的独特魅力，在交流互鉴中丰富发展。

探究与分享



密切的国际文化交流为我们的成长提供了怎样的时代机遇？



我们肩负着怎样的文化使命？

提示：

国际文化交流为我们的成长提供了良好的时代机遇，能够开拓我们的视野，更好接触了解更多的优秀文化，借鉴优秀文化成果，发展自己。

我们要弘扬民族文化，加强交流，学会与世界沟通，肩负起让世界了解中国，让中国走向世界的历史使命，

目标导学二：美德万年长

播放视频——弘扬中华美德 传承文明家风

学生活动：说美德



请你谈谈你所了解的中华美德。



你认为我国弘扬中华美德的原因是什么？

1、中华传统美德的重要性

（弘扬中华美德的原因）

中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高

评论交流

观看视频，说美德

了解坚定文化自信的要求

认识到加强文化交流的重要性及肩负的使命

增强学生对中华传统美德的认识，了解弘扬中华传统美德的原因

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尚的民族品格和远大的民族理想，是代代相传、世世发展的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。

阅读感悟

《孟子·梁惠王下》、范仲淹——先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

讨论交流



中华传统美德代代相传，虽然孟子和范仲淹生活的年代相隔一千多年，但他们的忧乐思想一脉相承。阅读这两段名言，你得到什么启发？将你的忧乐观与同学分享。

讲故事比赛：

讲述你所知道的中国传统美德故事。

讲述你所知道的“2017年度感动中国人物”故事

小结：

2、中华传统美德内涵丰富博大精深。

阅读感悟——朱子家训 摘录

学生活动：见贤思齐 行为检思

事

阅读感悟，讨论交流

学生讲故

感悟中华传统美德

进一步感悟中华传统美德

通过阅读感悟，学生进

感悟中华传统美德的内涵



你读完《朱子家训》摘录后，有何感想？

行自我行为检

对照自己的行为，不当的地方，请你予以改正。

播放视频：宁波“顺其自然”、青岛“微尘”

讨论交流：



扶危济困一直是中华民族的传统美德。如果有机会见到“顺其自然”，你最想问他什么问题？



青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你身边有这样的“中国好人”吗？分享他们的故事，共同感受中华美德的力量。

思

观看视频，讨论交流

感悟生活美德事例，了解现代社会生活美德的表现

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提示：

3、美德的力量在于践行

美德的力量在于践行。推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷；倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。

拓展提高——阅读经典 传承美德



请你也向同学推荐几本好书，说明你的推荐理由。

课堂练习

课堂小结

中华文化博大精深、源远流长，滋养着一代又一代中华儿女，是我们引以为傲的民族瑰宝。民族文化是中华民族的“根”，我们要积极做中华优秀传统文化的传承者。

板书

延续文化血脉

一、中华文化根

1．中华文化博大精深、源远流长

2．文化自信的重要性及原因

3.增强文化自信的要求

二、美德万年长

1．中华传统美德的重要性

2．中华传统美德内涵丰富，博大精深

3.美德的力量在于践行

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总结本框内容涉及的主要知识点，形成知识结构图。

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