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《中东》教学设计教学目标1、引导学生通过自学理解并掌握一些地理基本技能:能在地图上找出中东地区的位置和范围,主要国家及首都,读图说出其地理位置的特点。2、通过读图分析,使学生了解中东地区水资源贫乏这一特征,以有造成这一特征的根本原因――气候干旱.3、能运用地图和资料,说出中东地区石油资源的分布、生产

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第一节 中东板书设计及意图

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第一节 中东板书设计及意图

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关键词:第一节 中东板书设计及意图

正文

《中东》教学设计

教学目标

1、

引导学生通过自学理解并掌握一些地理基本技能:能在地图上找出中东地区的位置和范围,主要国家及首都,读图说出其地理位置的特点。

2、通过读图分析,使学生了解中东地区水资源贫乏这一特征,以有造成这一特征的根本原因

――气候干旱.

3、能运用地图和资料,说出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况。

4、关注中东热点问题,领悟民族团结,维护世界和平的重要性。

教学重、难点:

1.说明中东地理位置的重要性。

2.中东的石油在世界的重要地位,分布及输出。

教学过程

一、导入新课:播放关于中东地区战争冲突的视频。

众所周知,自第二次世界大战以来的半个多世纪里,世界上几乎没有一个地区像中东地区一样,一直成为全世界关注的热点地区。那么大家知道这个地区为什么为全世界所瞩目吗?

那么这些原因使得人们都关注它,所以引发了很多的战争,正是因为这里有着频繁的冲突和战争,我想这里频繁的战争和冲突在为众多媒体所关注的同时一定也吸引着同学们的眼球,那么下面就请大家结合你们的所见所闻试着用三言两语来谈一谈你们印象中的中东是什么样的?

过渡:看来同学们对中东的知识了解的还真不少,那么本节课就让我们从地理的角度更一步走进中东,认识中东。

二、自主学习:

出示大屏幕:1、完成导学案自主学习部分。2、小组讨论。3、小组代表交流。

《中东》导学案

◆课前:自学48页阅读材料“战争不断的中东”,你读出了什么?

◆【自主学习】

第一大组、三洲五海之地(仔细观察课本P49图8.3“中东的地形”)

1.中东的地理位置:(1)海陆位置:“三洲五海之地”。“三洲”是指

、

、

;“五海”

是指

、

、

、

和

。(2)纬度位置:大部分处在北纬10度至北纬42度之间,绝大部分属于

带、

带地区。

2.中东的范围:在亚洲的

部和非洲的

部,包括

洲的大部分和非洲的

(国)。

思考:中东与西亚的区别?中-

+

+

东=西亚

3.中东地理位置的重要性:中东处在联系亚、欧、非三大洲,沟通

洋和

洋的枢纽位置,自古以来就是东西方交通

,战略位置极为重要。

4.中东的地形:(1)主要的地形区:中东的主要地形区有

、

、

美索不达米亚平原

(两河平原)、和河口三角洲。(3)主要的河流:①

:主要流经埃及,是世界上最长的河流,注入

。②____河和幼发拉底河:均注入波斯湾。

5.中东的主要国家:(1)沙特阿拉伯、阿拉伯联合酋长国、伊朗、伊拉克、科威特等等。

第二大组、世界石油宝库

1.中东石油资源的特点及其在世界的地位:中东地区是目前世界上石油储量最

、生产和输出石油最

的地区。

2.中东石油的分布及主要产油国:(1)主要分布地区:

湾及其沿岸地区。(2)主要产油国:沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、阿拉伯联合酋长国、埃及等。

第三大组、匮乏的水资源

1.中东气候:读53页图8.8,中东地区的主要气候类型及特点

2.中东的水资源及开发利用:(1)中东地区的水资源

,中东气候干燥,河流稀少,还有大面积没有河流的

地区。中东水资源紧缺日趋严重,

,也是形成中东紧张局势的原因之一。(2)应对水资源缺乏采取的对策:淡化海水、发展节水农业等等。

第四大组、多元的文化

1.中东的文化差异:(1)人种:大多数居民属于

种人。(2)语言:大多数居民使用

语。(3)宗教:中东是

教、

教以及

教的发源地,目前大多信奉

教。少数居民信奉基督教,犹太教。(4)宗教城市:①

被伊斯兰教、基督教和犹太教三大教都看作圣城。②沙特阿拉伯的

,被伊斯兰教尊为圣城。宗教文化上的差异,也是导致中东不安定的重要因素。

生交流。师生共同学习。

1、师展示中东位置图片:点击中东地区的范围及地理位置。学生借图交流:中东地区的范围、位置;主要的国家及城市,重要的临海、海峡及运河;分析本区地理位置重要性。

2、学生代表指图:在地图上指出土耳其海峡和苏伊士运河、波斯湾的位置并告诉大家中东地处的是哪两洋、三洲、五海之地。在政区图上给大家指出沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、科威特、土耳其、埃及等国家。

3、好,指图结束,那下面我就要通过一个填图游戏来考考大家,看看你们是不是真正的掌握了。咱们找同学先给大家读一下填图游戏的规则。大家在填图的时候要填的既快又准。

4、生纷纷举手上台展示。

5、师出示中东石油储量,产量和出口量图,学生对图继续交流。

6、师出示中东气候图,河流分布图。学生对图继续交流。

三、深入探究:

◆深入探究一:说明土耳其海峡和苏伊士运河在东西方联系方面的重要作用:

(1)

海峡:黑海出入地中海的唯一通道。(2)______运河:沟通了地中海和红海,间接地沟通了大西洋与印度洋。(3)

海峡:波斯湾的出口,被称为国际“石油海峡”。

◆深入探究二:中东石油运输线路:中东石油绝大部分通过

运往东亚、欧洲西部和北美洲。中东地区主要的石油输出线路有三条(如图)课本51页图8.6.

航线A:波斯湾—霍尔木兹海峡—________海—________海—________运河—______海—直布罗陀海峡—________洋—欧洲西部和北美洲。

航线B:波斯湾—霍尔木兹海峡—_____海—_____洋—好望角—______洋—欧洲西部和北美洲。

航线C:波斯湾—霍尔木兹海峡—________海—________洋—______海峡—______洋—东亚。

四、巩固记忆。答疑解惑。

五:教师小结,指导学生本堂课的收获。

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关于本教案的常见问题

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