一长方体和正方体（通用）教案和学案内容｜教案在线预览

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对应课文《一 长方体和正方体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

长方体和正方体的认识伊川县西场学校王俊娜教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1~2页例1、例2、“练一练”，第4页练习一第1~4题。教学目标：1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系。2

资料类型：教学教案文档

所属课文：一长方体和正方体（通用）

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2025-04-18 21:06:17

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学校：伊川县西场学校

一长方体和正方体（通用）教案和学案内容

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关键词：一长方体和正方�…教案和学案内容

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长方体和正方体的认识

伊川县西场学校王俊娜

教学内容：

苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1~2页例1、例2、

“练一练”，第4页练习一第1~4题。

教学目标：

1、使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点以及长宽高（棱长）的含义，掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系。

2、使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。

3.使学生进一步体会立体图形与实际生活的联系，感受学习立体图形的价值，增强数学学习的兴趣和学好数学的信心。

教学重点：认识长方体、正方体的特征。

教学难点：理解长方体、正方体的关系。

教具准备：长方体模型、框架，课件、长方体形状的纸盒，多媒体课件等

教学过程：

一、导入新课，自学指导：

1、我们已经学***面图形、长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形，都是平面图形。今天我们学习立体图形。像墨水瓶、罐头盒、魔方玩具、牙膏盒、排球、肥皂盒、台灯罩，这些物体的形状都是立体图形，（出示这组物体的课件）今天我们就来研究这里面的——长方体和正方体。

2、说说你见过的哪些物体的形状是长方体？

二、自主学习，合作探究

1、出示例1：

拿一个长方体的纸盒来观察：

⑴长方体有几个面？每个面是什么形状？哪些面完全相同？从不同角度看

一个长方体,最多能同时看到几个面? ⑵两个面相交的边叫做棱。长方体有多少条棱？量出每条棱的长度，哪些棱的长度相等？

⑶三条棱相交的点叫做顶点，长方体有多少个顶点？

2、对照着长方体说说长方体的特征。

3、⑴它的12条棱可以分成几组？怎样分？

⑵相交于同一顶点的三条棱长度相等吗？

4、选择一个长方体实物，说说长方体的特征有哪些，量出它的长、宽、高。你能得出什么结论？

三、反馈展示，质疑释疑

展示，得出：相对的棱的长度相等

相交于一个顶点的三条零的长度分别叫做长方体的长、宽、高。

它的12条棱可以分成4组。

长方体是由6个长方形（也可能有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。

在一个长方体中，相对的面完全相同。

四、精讲提升，拓展延伸

1、正方体有几个面、几条棱、几个顶点？它的面和棱各有什么特征？

2、长方体和正方体有哪些相同点，有哪些不同点呢？

同桌互相说一说，指名汇报。

3、选择一个正方体实物，量出它的棱长。

五、达标检测，反馈巩固：

1、做“练一练”。

2、做练习一第2题

3、做练习一第3题。

六、全课总结：

通过这节课的学习你有哪些收获？

关于本教案的常见问题

Q：一长方体和正方体（通用）教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一长方体和正方体（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一长方体和正方体（通用）教案和学案内容