和大人一起读：小熊住山洞第二课时教案｜教案在线预览

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小熊住山洞七沟中心小学王宏柏教材分析：《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们一直住在山洞里。全文语言优美，图文结合，适宜儿童阅读。教学目标：1、正确，流利地朗读课文，

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：小熊住山洞

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-30 09:04:00

来源学校

学校：平泉县七沟镇七沟中心小学

和大人一起读：小熊住山洞第二课时教案

未知

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关键词：和大人一起读：小…第二课时教案

正文

小熊住山洞

七沟中心小学王宏柏

教材分析：

《小熊住山洞》为一篇童话。课文讲了住在山洞里的小熊一家想造一间木头房子，可是走进森林他们始终舍不得砍树。多少年过去了，他们一直住在山洞里。全文语言优美，图文结合，适宜儿童阅读。

教学目标：

1、正确，流利地朗读课文，在阅读中领悟小熊一家的行为是一种美德。

2、培养学生自学能力，能与同伴进行合作、交流、说出自己的内心情感。

课前准备：

课件

教学过程：

一、情境导入：

小朋友们，老师给你们讲一个故事：在一个茂密的森林里，住着很多小动物，其中小熊一家住在阴暗潮湿的山洞里。一天，熊爸爸和小熊去砍树，它们准备造一间木头房子，并把这个消息告诉了森林里的小伙伴，邀请小伙伴们等房子建好以后来家里做客，小伙伴们听了都高兴极了——讲到这里，你们对后面发生什么事好奇吗？

【导语设计以小朋友爱听的故事为切入点，并设置了一个悬念，激发起小朋友学习课文的兴趣和欲望。】

二、自主识字，感知课文

1、学生初读课文，一边读一边画出不认识的字。读完以后同桌互助，解决生字障碍。

【边读边画，让学生眼和手动起来，多种感官参与自学】

2、同桌读文

3、指名读文

4、分角色读文

5、通过刚才读文，我们知道小熊最后砍树了吗？——没砍

为什么没砍？——板书：舍不得当小熊舍不得砍树时，小熊会和爸爸说些什么？观看幻灯片

春天：

（1）出示春天图片，猜想小熊会跟爸爸说些什么？生1、生2 （2）出示文中话语

（3）美读感悟生1、生2 （4）小熊爸爸会是怎么回答小熊的？

夏天、秋天、冬天

均按照春天的学习方法学习

6、复述课文大意

7、小结：

正是因为森林实在太美了，为了小动物，为了大森林，所以多少年过去了，小熊一家仍然住在山洞里。最后，小熊有些不好意思对它

的小伙伴们说：“我家一直住在山洞里，所以也一直没有邀请你们做客，你们会怪我吗？”

假如你是小动物中的一员，此刻，你想对小熊一家说些什么？板书：保护森林

三、选择练习：

1、请为保护森林写一条宣传语。

2、小熊一家最终也没住上新房子，你有什么办法能让它们住上又结实又漂亮的新房吗？

板书：

小熊住山洞

舍不得——保护森林

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：小熊住山洞第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：小熊住山洞》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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和大人一起读：小熊住山洞第二课时教案