9 枫树上的喜鹊课堂实录【2】｜教案在线预览

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9 枫树上的喜鹊课前游戏孩子们,上课前咱们先来玩个文字游戏,这三个符号分别是“加一加、减一减和换一换”。你能想到哪些文字可以分别用到这三个符号吗?一、导入孩子们,作者郭风从他们村子的枫树上带来了一位朋友,看!他是谁?咱们来认识一下它(介绍喜鹊)。今天,咱们就随它回村子看看吧。书空课题,齐读课题二、二

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所属课文：9 枫树上的喜鹊

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2018-05-24 17:52:00

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学校：蒙自市第二小学

9 枫树上的喜鹊课堂实录【2】

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2018-05-24 17:52:00

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关键词：9 枫树上的喜鹊课堂实录【2】

正文

9 枫树上的喜鹊

课前游戏

孩子们,上课前咱们先来玩个文字游戏,这三个符号分别是“加一加、减一减和换一换”。你能想到哪些文字可以分别用到这三个符号吗?

一、导入

孩子们,作者郭风从他们村子的枫树上带来了一位朋友,看!他是谁?咱们来认识一下它(介绍喜鹊)。今天,咱们就随它回村子看看吧。

书空课题,齐读课题

二、二类字教学

在去的路上,咱们遇到了一群生字宝宝,去和他们打打招呼。

任务一:学习伙伴认读二类字,读准字音,对方有错及时纠正。

小火车汇报(请学生点评)

任务二:你会用什么方法记住这个字呢?可以试试课前游戏中用到的加、减、换或其他方法和同桌交流。

个人汇报扩词分类字理:形声字、会意字、象形字、形近字

这几类汉字都有自己的特点,表达了一定的意思,可以

把它们统称为字理识字。

你们真棒,用了这么多种方法认识它们,让我们再来读一遍,加深印象吧。

三、配乐读课文,随文识字,学习一类字。

看,我们到了我们村……(师配乐朗读)

孩子们,这就是喜鹊的家,渡口的枫树好像一把很大又很高的绿色“太阳伞”。作者把这只喜鹊称为“喜鹊阿姨”,六只小喜鹊称为“喜鹊弟弟”。一有空,“便来到”枫树下,看见喜鹊阿姨“教”喜鹊弟弟“唱歌”、“做游戏”、学习自己发明的“拼音字母”。

可真是有趣啊!孩子们,这些红色的一类字你会读了吗?

任务三:小组合作学习,交流你是怎么记住这些一类字的,还有什么易错的地方要提醒同学。

小组汇报(笔顺大小占格)

弟:占格便:大小母:笔顺

像这样左窄右宽的字还有哪个?大部分时候,左右或左中右结构的字书写时,部首都会较窄。但也有特殊情况,如教、戏,所以同学们在平时写字时要多留心观察,这样才能写出规范的汉字。

四、读词语

咱们把生字放入词语中,看谁读得又准又有感情(小老

师、全班)

五、多音字

谁来读读这段话观察文中的蓝色字,你发现了什么?

它在文中读什么你还知道另一个读音吗?组个词六、总结

孩子们,今天我们学习了第9课的生字,也积累了许多识字方法和写字方法,相信在以后的学习中,这些方法会帮助你认识更多的汉字,书写规范的汉字。

板书

9 枫树上的喜鹊

加减换形近字

识形声字

扩词分类字理会意字

象形字

写占格大小笔顺

关于本教案的常见问题

Q：9 枫树上的喜鹊课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枫树上的喜鹊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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