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五年级语文《春光染绿我们双脚》教学设计东方市第四小学符淼教学目标1、学会本课生字,绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,给课文分段。一、谈话导人同学们,下星期学校要组织我们参加什么活动?(植树节活动) 我国人民历来有在春天栽花种草、植树造林的习惯,为此,专门
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- 2018-03-25 18:10:00
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1 春光染绿我们双脚教学设计
未知
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关键词:1 春光染绿我们双脚教学设计
正文
五年级语文《春光染绿我们双脚》教学设计
东方市第四小学符淼
教学目标
1、学会本课生字,绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文,给课文分段。
一、谈话导人
同学们,下星期学校要组织我们参加什么活动?(植树节活动) 我国人民历来有在春天栽花种草、植树造林的习惯,为此,专门设立了这个节日―植树节、
今天,我们学习一首描写少先队员积极参加植树活动的待歌,
出示课题:1 春光染绿我们双脚
(齐读课题)
我们的双脚怎么会被春光染绿呢?一起听课文录音。
二、初读指导
1、听课文录音。
2、自学生字词。
(1)默读课文、画出不认识、不理解的字词。
(2)会读会写田字格中的牛字,会读绿线中的生字。
(3)查字典并联系上下文,理解下列词晤的意思:
锨镐彩翼荒山野岭
裸露咆哮枝繁叶茂
3、检查自学效果。
(1)出示生字卡片,“开火车”读,齐读。
(2)指名分节读课文,理解关键词语的意思。
荒山野岭:没有人烟的山岭。
锨镐:指劳动工具。(结合课文插图理解)
裸露:没有东西遮盖,:
枝繁叶茂:指树木长势好;
咆哮:形容水奔腾轰鸣。
4、讨论:
全文共几节?各写了什么意思?
全文可分几部分?结构上有什么特点?
交流:第一部分(第1节):写“我们”踏着春风向荒山野岭进军。第二部分(第2-7节):写“我们”用双手为荒山披绿装,使动物有家园,让环境更美丽。
第二部分(第8节):写“们”有绿化机国的决心和豪情。
文章首尾呼应:
三、指导写字
鼠:笔画较多,注意笔顺、间架。
描红、临写
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- 上传时间: 2018-03-25 18:10:00
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关于本教案的常见问题
Q:1 春光染绿我们双脚教学设计是什么类型的资料?
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Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《1 春光染绿我们双脚》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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