认识图形的旋转方向优秀获奖教案

桥西区小学数学学科教学设计

育英 学校 五

年级 冀教版

版本 设计人： 高坦 日期：

一单元

课型：新授课

课题： 认识图形的旋转方向

利用喷灌的水龙头和表针的转动认识旋转方向。教材设计了判断图

形的旋转方向和角度的例题，以图文并茂的形式介绍了顺时针旋转

教材分析

和逆时针旋转。在练习环节中设计了判断旋转方向的不同难度梯度的习题。“兔博士网站”中介绍了莫比乌斯圈，为学生提供了动手操作，感受数学美的机会，以达到学以致用。

学情分析

本节课是在学生感受了生活中的旋转现象的基础上学习的。

知识与技能目标：

知道顺时针和逆时针旋转的意义，能判断简单的图形按顺时针或逆时针旋转90°后的位置。

过程与方法目标：

教学

目标

结合具体情境，经历认识旋转方向和旋转角度、判断图形旋转的过程。

情感、态度、价值观目标：

感受现实生活中的旋转现象，在判断图形旋转方向和角度的过程中，发展空间观念。

教学重点

认识顺时针旋转、逆时针旋转，能判断旋转90°的图形。。

教学难点

能判断并说明图形旋转的角度。

课前准备

每个学生准备3张宽3厘米，长30厘米的白色纸条，彩笔，固体胶。

教学过程

设计意图

一、谈话激趣

1、师：同学们，

你们去公园游玩时见过水龙头喷通过复习、动手操作灌绿地吗？水龙头喷灌时是怎样旋转的？

验证，巩固(生依据经验发表看法) 学生对轴对称图形2、出示水龙头喷灌情境图

特点的认

达成共识：一般水龙头喷灌都是一会向左转，一会识，为学习轴对称现向右转。

象奠定知二、合作学习，探索新知

识基础。

（一）旋转方向

师：请你仔细观察①②两幅图，哪幅图上水龙头的

转动方向与钟面上表针转动的方向一致？

（生：第一幅图）

师：旋转方向和表针的转动方向一致，叫做顺时针

旋转；旋转方向和

表针的转动方向相反，叫做逆时

针旋转。

（二）图形旋转

1、出示例5问题

师：请同学们观察上下两组图形，小组内讨论：上

面的图形怎样旋转就能和下面相同的图形重合？是

按什么方向旋转的？

（生小组内讨论，教师巡视，个别指导，记录讨论

2、交流讨论结果

师：谁来说说你们组的讨论结果？

（生：机器人逆时针旋转90°和下面的图形重合；

月亮逆时针旋转90°和下面的图形重合；

爱心顺时针旋转90°和下面图形重合。）

3、师生共同总结判断图形旋转90°的方法；

根据图形上的某一条线的旋转角度，来判断整个图情况，注意课堂生成）

形的旋转角度。

三、完成“练一练”

四、兔博士网站

探索纸圈

1、教师介绍莫比乌斯圈

2、学生在纸条上涂色

3、师生共同操作，见证莫比乌斯圈的神奇

认

识

轴

图

形

的

旋

转

方

向

板

书

设

计

顺时针旋转：与表针的转动方向一致

逆时针旋转：与表针的转动方向相反