书写提示+日积月累优秀教学设计范文

月字旁

淮安市实验小学

杨娟

教情分析：

本课是对“偏旁部首的写法”中的月字旁的写法进行设计的，遵循了语文课程标准的理念，在每个环节中都注意激发小学生的写字兴趣，关注月字旁的汉字书写特点，使每个学生都从中尝到写字成功的乐趣。

根据学生的特点和教学内容的要求，以生为主，处处启发，步步实践，从而引领学生的思路。

学情分析：

（1）学生已经学过一些基本笔画和偏旁的写法，有前面的学习过程作为基础，对将要学到的内容有一个大概的了解；但对于所学汉字的形态特征并不清楚。

（2）大部分学生对书法很感兴趣，对书法学习持积极的态度。

（3）学生通过对月字旁的学习，可以掌握带有月字旁的汉字的形状特点和用笔方法。

（4）

通过学习本课使学生了解这个偏旁的作用并学会这个偏旁。

教学目标：

⒈激发学生写字兴趣，强化学生“提笔即是练字时”的意识，培养学生良好的写字习惯。

⒉通过讲解、指导掌握带有“月”字旁的汉字及汉字书写规律，

⒊掌握字的结构布局及写法，要正确、端正、美观，培养学生对作品的审美能力。

教学重点：

指导学生仔细观察带有“月”字旁的汉字的结构布局和写法。

教学难点

：

指导学生领悟带有“月”字旁的汉字的特点和规律并实践。

课

时：一课时

教具准备：课件

、音乐

教学过程：

一、介绍汉字导入

1、“古老的汉字城堡”。课件播放，展示汉字的演变，师叙述：甲骨文，金文，小篆，楷书，草书，行书的演变过程及特点。

2、欣赏名家作品，课件展示作品，谈感受。

设计意图：了解汉字的演变过程，激发学生热爱汉字、写好汉字。这样的安排尊重学生的心理年龄特征，在情感上激发学生对汉字的喜爱！

二、月字旁

1、观察月字写法。

认真观察田字格中的字,说说怎样才能写的更漂亮?(学生观察交流) 编口诀记住月的书写要点。

2、师范写月。生练写。评价。

设计意图：按照“月”字的组合特点，先观察再示范，帮助学生准确掌握写好“月”字的要领。

3、观察月字做偏旁后的变化。

它跑到了很多合体字中，仔细观察这些带有月字旁汉字，你能把汉字分成三组吗？（课件出示带有月字旁的字）

月字在左

月字在右

月字在下

你觉得发生了月字发生了怎样的变化？

总结：

月字在左，瘦而长；

月字在右，要穿插；

月字在下，撇变竖。

设计意图：这一环节的目的在于培养学生良好的“读字”习惯。只有“读”好字，想好笔画位置，才能在写字时做到收放自如。

4、练习写月字旁。评价。（互动展评）

5、观察带有月字旁的字，讨论怎样写漂亮？

重点关注：

结构、关键笔画的位置

6、学写带有月字旁的字和词语。（课件：配乐播放）

师范写，生练写，评价反馈（互动展评）、修改。

设计意图：指导学习月字旁的字，激起了学生的写字热情。在这一个教学环节中，采用老师评价、学生自我评价和同桌互评的方式，提高学生对汉字的鉴赏能力。让学生在快乐中改正自己的不足。正是我们所要追求的课堂教学境界。

另外，配乐书写让学生消除了疲倦情绪，使学生在轻松愉快的气氛中尝到写字成功的乐趣，在评价作品的同时，巩固了汉字的结构布局及写法，也培养学生对作品的审美能力。

三、肉月与月知识拓展

1、“我说你指”小游戏。（关于身体部位的词语）

2、很多身体部位，大家仔细看大屏幕的这些词语，你发现了什么？（课件展示）

3、肉月旁和月字旁小知识介绍。（课件展示）

四、谈收获，总结：

今天我们和月字做朋友，学写了月字做偏旁的字。还知道了月字旁的含义，收获不少。希望我们每个人都能热爱我们的汉字，爱写我们的汉字，养成提笔就是练字的好习惯，争取每个人都能写出一手漂亮字！