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1 《我的野生动物朋友》教学设计一、教学目标1、读通书中的文字,看懂书中一幅幅美丽的插图。2、读懂故事内容,初步学习用思维导图的方法梳理和蒂皮相关的野生动物朋友。3、尝试和大家分享自己的读书感受。二、教学时间 1课时 三、阅读要点 1、初步了解作者和小蒂皮的生活经历,加深对书中生活的理解

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快乐读书吧课件配套优秀教案案例

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快乐读书吧课件配套优秀教案案例

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正文

1

《我的野生动物朋友》教学设计

一、

教学目标

1、读通书中的文字,看懂书中一幅幅美丽的插图。

2、读懂故事内容,初步学习用思维导图的方法梳理和蒂皮相关的野生动物朋友。

3、尝试和大家分享自己的读书感受。

二、教学时间 1课时 三、阅读要点 1、初步了解作者和小蒂皮的生活经历,加深对书中生活的理解。

2、走进非洲,走进那些野生的动物,许多事情叫人无比惊讶,可偏偏又那么形象生动地显现在你的眼前。长辈般和蔼可亲的大象,猫一样温柔的狮子,有着帝王般高贵气质的长颈鹿,顽皮的狒狒与加狐猴,敏感的羚羊……配在图片下的话,幼稚纯真唯美得叫人心碎。 四、

分享情节

1.你觉得本书中哪些地方特别有趣? 2.书中印象最深的情节是哪个情节?

五、分享情感

我们之所以爱读书,有些时候是被故事情节所吸引,有些时候是被故事中的情感所触动。

1、你在读这本书的时候,体会到了谁和谁之间的情感?请从书中找出依据。

可以用波浪线或者横线画出来进行批注。

2、感悟书中人和动物的情感

比如

蒂皮对“阿布”的喜爱之情,比如林达对蒂皮的爱护之情……

3、

我读书时的情感

1

2 (1)、我想对书中的蒂皮、变色龙、穆法萨……说一句话

(2)、比如:读到哪些文字时,我曾经佩服过

读到哪些文字时,我曾经生气过……

(3)小结

五、

好书推荐

1、《荒漠天使》

2、沈石溪动物小说系列、西顿动物小说系列

2

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关于本教案的常见问题

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Q:如何找到配套课件?

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