七成长的足迹优质教案设计.pdf

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关键词：七成长的足迹优质教案设计

正文

《成长的足迹》教学设计

教学目标：

1、了解自己成长中发生的变化与进步，并为此而高兴。欣赏自己的优点和长处。

2、通过本课学习，帮助学生回顾入学两年来的成长变化，进而总结自己的收获与不足。

3、了解大家对自己的期望，为下节课找到自己成长的目标打基础。

教学重点和难点：

1、看到自己的成长和变化、欣赏自己的优点和长处。

2、回顾入学两年来的成长与变化，体会成长的艰辛与快乐，进而总结自己的收获与不足。、

课前准备：

奖状、作业本、衣服、照片等。

教学过程：

拿出同学小时候的照片、衣服等的实物，请同学说说这些是什么时候的？和现在的有什么不同？

生答：这些都是小时候的物品，现在的我们长大了！与以前不一样了。

师：对，现在的我们比以前长大了！今天我们就一起聊聊和成长

有关的话题。

出示课件（1）：同学一起读一读课件里的要求，读文。

师：想想说说今天的自己，比刚上一年级时有了哪些变化和进步？

（再一次强调：与刚上一年级时相比！）想想再说，并能举出实际例子来更好！

同学们先想一想，再举手说一说。

生举手说一说，并举出例子。

一、自己对自己的肯定

（1）生活方面的。（扫地、刷碗、做饭、照顾家人）

（2）学习方面。（认字多了、写字好了、会背口诀了实际背背、会做除法了）

（3）身体方面的（长高了、长胖了）

出示课件（2）把书上的表格填一填。

出示课件（3）同学们一起读一读

《我长大了》

裤子短了，我长高了。

衣服小了，我强壮了。

上学了，我知识多了。

大家说，我变样了。

我高兴，我长大了。

二、家人朋友对自己的肯定

出示家人朋友的评价

三、小结：

出示课件（4）：身体的变化告诉我们，我们在长大！成长的过程中我们增长了许多本领！成长的过程中我们还懂得了去关心他人，体谅他人……这些都是你们进步的表现。成长中的这一个个小脚印令人欣慰，愿我们以后的成长之路走得越来越好！

在我们的成长中少不了家人、朋友、老师的功劳，让我们在此向他们表现感谢!！我们的付出与努力得到了他们的肯定。我们以后一定要继续努力，将来回报社会！

四、作业：

出示课件（5）提出要求：把你的进步写一写，与大家交流一下。

七成长的足迹优质教案设计