4.脚底接地滚球优秀教案案例

2018年观摩活动教学设计表

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

教学目标：

认知目标：通过老师对足球游戏的讲解，培养学习参与游戏活动的积极性和兴趣性，让学生认识到足球游戏在足球教学中的重要性。

技能目标：通过对足球游戏的学习和了解提升学生对游戏设计的思维和方法，让全班同学参与到自己设计的游戏之中，学会游戏设计方法和规律。

情感目标：培养学生的团队合作意识，体验与他人合作的心理感受并养成学生终身体育的良好习惯。

学情分析：本次课的教学对象是三年级的学生，该年龄段的孩子好动、兴趣广泛、自信心强，经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作。而足球是小学生特别喜欢的运动项目，在教学中加以游戏教学更能有效的提升学生的足球技术。

重难点：

1、对游戏的设计的理念：该游戏对足球运动那一方面的技术有所提升及游戏规则的制定。

2、对游戏设计后的可行性：设计完的游戏能否在教学内容的要求等因素下开展、实施。

解决措施：

1、以小组（每组10人左右）为单位选出组长，分组讨论、设计。

2、让学生观看足球游戏的视频和实践足球游戏，老师讲解游戏设计的理念。

3、老师通过电子白板进行讲解，让学生了解游戏设计时需要的因素。

4、老师拍摄视频做及时反馈，分析指导学生的设计、实践，并提出建议。

成都师范附属小学华润分校

玩转足球-足球课中游戏的设计

体育与健康

一学时

教师姓名

章节

年级

钟江

七

三年级

五、教学设计

教学环节

0

至

1’20”

起止

时间

环节目标

教学内容

学生活动

媒体作用及分析

开始部分

准备部分

1’21”

至

7’30”

①

7’31”

至

10’00”

②③

10’01”

至

17’00”

基本部分

1、学生在体育委员组织下集合整队，做到快、静、齐。

2、学生认真听教师讲并按1、学生集合。

照教师组织到达学习位置。

学生做到1、电子白板2、师生问好。

X—学生

—教师

“快、静、呈现出本次3、宣布本次课的内容。

组织：XXXXXXXXXX 齐”

课的内容。

4、见习生安排。

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

1、热身游戏：抢滩登陆。

方法：

学生按照游戏规则进a.学生在规定的范围外行练习。并做到积极、认真利用电子白进行慢跑。

参与。

老师带领板拖拉、隐b.听到老师口令后快速

学生充分藏等等的功进入场地抢占小岛（标组织：

做好热身能对游戏方志盘代替）。

活动，学法、规则、规则：

X X X X X X X X 生积极、器材、场地、a.未听从老师口令进行

X 认真。

目标等进行的游戏的学生视为犯

X 详细讲解。

规。

X b.未在规定范围内抢占

X 到小岛的学生视为失

败。

学习游戏的设计：

组织：XXXXXXXXXX

1

、老师通过

1、老师播放游戏视频，

XXXXXXXXXX 引用网络视

学生观看。提醒学生收

XXXXXXXXXX 频为学生播

集信息。

XXXXXXXXXX 放足球游戏

的视频，让

2、老师讲解游戏设计的

学生更直观

要素、并通过电子白板

了解游戏设

展示：

1、学生认真观看游戏视频，计的内容。

人物+器材+场地+规则=收集游戏中的信息。

游戏

1、利用电

a、人物：做到参与的广

子白板的拖

泛性（人人参与）

2、学生认真聆听老师的讲拉、隐藏、

b、器材：不能过度依赖

解，并在老师引导下，总结无限克隆等

c、场地：合理运用

出游戏设计所需的因素和技术进行内

d、方法规则：公平公正

游戏设计所需要达到的目用的讲解，

老师讲解引出游戏

设计的因

素、目标，④⑤

学生分组17’01”

进行游戏

至

设计，并22’50”

实现游戏

的运用。

⑥

22’51”

至

29’10”

⑦

29’11”

至

37’20”

37’21”

至

40’10”

3、为什么要在课堂中设计游戏教学？-设计游戏的目标、目的。

a、提升学习兴趣，让学生积极主动的参与。

b、培养思想品德-个人品质、团队精神

c、提升技能技术-身体素质、足球技术

4、公布提供的器材、场地范围和设计游戏所要达到的目标：足球、标志桶、标志盘、敏捷圈

5、分组进行游戏设计（4个小组，选出组长）老师进行巡视指导：为学生提出建议、看法来引导学生。

6、各组学生实践各组设计的游戏，老师巡视并用移动录像设备进行录制。

7、每个组选出一人作该组设计的讲解，并在电子白板上操作呈现出图示。

标。组长并做好相关记录。

3、各组按照提供的器材、场地进行游戏的设计，组长牵头进行。

4、各组完成设计后，领取器材进行实践。

5、学生观看课中各组游戏实践的视频，并请同学进行分析、讲解。

6、各组组长对各组游戏进行讲解，并在电子白板上面进行操作，呈现出游戏的图示。其他学生可以提出建议，

层层递进的引出游戏设计的因素和目标。

2、在电子白板中呈现出器材的种类，并起学生进行操作、讲解。

4、用移动录像设备对学生的实践进行录制并及时同频到电子白板为学生进行分析讲解，让学生更直观的了解到在课中对学习内容的掌握情况。

结束部分

1、放松练习

2、课后总结

3、作业布置

4、整理器材

5、师生再见

组织：XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

XXXXXXXXXX

1、学生做到快静齐

2、认真聆听并记录好课后作业安排。

3、收拾整理好器材并归还。

六、教学流程图

宣布课的内容布课的内容

提出课的要求

开始部分

游戏实践

准备部分

提出问题、学生思考

玩转足球

观看游戏视频

基本部分

学生设计并实践

课后小结

结束部分

结束