4.生动的表情教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

生动的表情教学设计赤城县玉辉小学四年级美术王晓英一．教学目标1、了解人物的各种表情,学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料,提高学生对人物表情的感性认识,以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。3、尝试不同工具、材料和表现过程,丰富视觉和审美经验。二．学

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.生动的表情

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

162

下载次数

更新时间

2018-04-28 10:55:00

来源学校

学校：玉辉小学

4.生动的表情教学目标设计

未知

2018-04-28 10:55:00

162

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4.生动的表情教学目标设计

正文

生动的表情

教学设计

赤城县玉辉小学四年级美术

王晓英

一．教学目标

1、了解人物的各种表情,学习运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。

2、欣赏运用各种方式表现人物表情的图片资料,提高学生对人物表情的感性认识,以及懂得拥有良好的心理品质的重要性。

3、尝试不同工具、材料和表现过程,丰富视觉和审美经验。

二．学情分析

四年级是从低年级到高年级的过渡,学生要接受知识的变化,要接思维方式的变化,学习方法的变化。是小学阶段比较重要的阶段。学生对与美术充满了兴趣,但是学生贪玩好动,注意力不集中,缺少认真、严谨、踏实、不怕困难的精神。

三．重点难点

教学重点:尝试用不同形式来表现人物的表情神态。

教学难点:人物表情的主要特征的把握与夸张表现。

四．教学过程

活动1. 导入

（1）播放视频

（2）说一说表情

表情是我们心情和情绪的自然流露,谁来说一说,我们有哪些常见的表情? （3）学一学表情

刚刚我们看到了这么多表情,和老师一起来说一说看,我们熟悉的表情有大笑,愤怒,伤心,喜欢,滑稽,忧虑,惊吓,困倦。接下来，老师要带着大家学习新的一课《生动的表情》。

活动2.

讲授新课

（1）猜表情

学生根据教师展示图片猜出各种表情。

（2）模仿表情

通过模仿表情,让学生初步认识的表情是由脸部五官不同的方式表现的。

（3）学生得出结论

我们通过表情的模仿,感受到了表情丰富的变化,那其实我们的表情是有规律的,老师概括一下,请大家一起练出来,只要想脸儿笑,眉开眼笑嘴上翘,要想脸儿怒,双眉紧凑眼瞪大。

（4）观看学生作品

通过图片仔细观察其他学生的作品，让同学们知道表情不止是五官的变化,有的时候还会带有一些情绪。

活动3. 教师示范绘画过程

活动4．学生完成作业

根据刚才得出的结论需要学生在课堂上完成最后的作业

作业要求:

1、画一张生动的表情画

2、大胆自由的表现表情中眉毛、眼睛、嘴巴的特征

温馨提醒: 1.

构图大胆,饱满

根据画面需要适当的添加背景, 让画面更加充实,生动!

活动5．作业点评

展示学生当场完成的作业

选一选每一组最棒的作品。

关于本教案的常见问题

Q：4.生动的表情教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.生动的表情》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4.生动的表情教学目标设计