1.汉字的视觉联想教案范文

《汉字的视觉联想》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：引导学生欣赏、了解汉字的起源及演变过程，加深学生对汉字文化的认识，用中国画的方法对汉字进行大胆联想和创作。

2、过程与方法：学生在观察、交流、分析及师生互动的过程中，大胆地运用中国画的作画工具和笔墨技法，表现生动、有趣的汉子形象，创作新颖的作品。

3、情感、态度和价值观：了解中国汉字文化，激发学生对祖国文字的热爱之情，感受中国文化的博大精深。

教学重点：观察、分析汉字象形表意的构形特点，了解汉字的起源和演变过程。

教学难点：

利用汉字的构形特点展开丰富的联想，做到创意新颖。

教学工具：多媒体课件

一、导入新课：

播放视频《汉字的起源》

，提问学生汉字与图形的关系，随后引出课题《汉字的视觉联想》。

二、教授新知：

1、猜字游戏：播放象形文字请

同学们猜一猜，进一步传达图形与汉字的密切联系。

2、字体学习：展示宋体、黑体、圆体三种字体，请同学们发现各个字体的特点，学会分辨字体。宋体：横比竖细、横画收笔有一个三

角。黑体：横竖笔画一样粗，方头方脑。圆体：在黑体的基础上，变得圆头圆脑。

3、设计汉字的方法

①笔画变化：通过对汉字部分笔画进行加工变形。

②外形变化：对字体的外轮廓进行夸张变形。

③象形变化：根据汉字的形象，进行汉字的外形联想。

④会意变化：根据汉字的字义，对汉字进行元素替换。

4、全班同学在老师的带领下进行创作，同学负责提出创意，教师对同学们的创意筛选后，在黑板进行创作。

三、课堂创作

要求：创意新颖

字形美观

颜色丰富

学生进行创作，教师随堂进行指导。

四、小结

选择创意好的作品进行点评，并对本课总结：汉字艺术是博大精深的，随着几千年的发展演变，已经由图案化的形象符号演变为由线条构成的文字，并在此基础上产生了神奇美丽的书法艺术。

五、课后拓展

同学们，这堂课我们感受到了汉字的魅力，通过今天所学，在以后的生活中，你们可以创作自己的作品，加上提拔、印章，装上美丽的相框，挂在家里装饰生活，或作为礼物赠送给亲人、朋友，用属于我们自己的方式、方法，将汉字艺术传播给更多的人，将汉字文化发扬光大！

六、板书设计：

汉字的联想

宋体 黑体 圆体