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唱歌《吹起羌笛跳锅庄》备课教师： 钱那仁 教学内容教学目标 学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》1.能够认真学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。2.初步感受歌曲的音乐风格，对羌族有所了解。教学重点教学难点重点：有感情的熟唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄
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唱歌 吹起羌笛跳锅庄 多媒体教案及点评
未知
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关键词：唱歌 吹起羌笛跳锅庄 多媒体教案及点评
正文
唱歌《吹起羌笛跳锅庄》
备课教师： 钱那仁
教学内容
教学目标
学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
1.
能够认真学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》。
2.
初步感受歌曲的音乐风格，对羌族有所了解。
教学重点
教学难点
重点：有感情的熟唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
把握好歌曲的演唱风格特点；唱准音高，控制好结尾处的高音，把握好歌曲节奏，并能使用课堂打击乐器表现歌曲。
教学准备
课时安排
多媒体 钢琴
课堂打击乐器
1课时
教学设计
环节教学流程
设计意图
和补充
提示
一、羌族介绍
羌族，是中国西部的一个古老民族，又称“云朵上的民族”。传说5000年前炎帝部落与黄帝部落大战，战败后炎帝率其大部与黄帝部落融合，形成华夏族（汉族）。羌族主要聚居在四川省阿坝藏族羌族自治州、茂县、汶川、理县等、绵阳市的北川县、平武县等其他省市。现有人口约309,576人（2010年）。羌族部分地区至今仍保留原始宗教，盛行万物有灵。
二
、
学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
1.学生欣赏歌曲一遍，感受羌族歌曲的音乐风格。
2跟录音自学歌曲，学唱歌词。
3.小组讨论歌曲中的难点乐句和音乐知识，先组内解决，解决不了的的派代表发言，一起学习。 4.跟老师的琴声学唱难点乐句，注意重音记号。
5.跟录音伴奏用拍手熟唱歌词。
三、表现歌曲
1.听赏歌曲，听出打击乐器和节奏。
2.随音乐打节奏
3.利用课堂乐器小组合作歌表演
4.学生评价、自评和师评
5.评选优秀小组
教学反思：通过本节课的教学，学生的学习兴趣高涨，能够有感情的熟唱歌词，并能用课堂打击乐器伴奏，在演唱时对附点节奏的歌词掌握的不太好，以后会加
强训练。
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关于本教案的常见问题
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