12. 排排队教学设计思路
12. 排排队教学设计思路
未知
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关键词：12. 排排队教学设计思路
正文
课题：第12课 排排队
年级：二年级
教学目标：1、观察排队时的人物形象和动态，养成在生活中自习观察的习惯。
2、能画出某个排队的情景及感兴趣的细节。
教学时间：一课时
教学过程：
一、情境导入
师：一二一，一二一，一个接一个，一二一……这一听到一二一呀，同学们，你们想到了什么呢？
生：排队。
师：你们跟老师也想到一块儿去了，今天咱们就来学习《排排队》（板书）
我们生活当中有很多排队的场景，你们还记得哪些呢？
生：（各种场景）
二、观察分析
1、火眼金睛找不同
这里有几组排路队的小朋友，我们来看看他们排队排的好不好？
（1）观察这两组路队中的小朋友有哪些不同？
学生积极回答，老师肯定学生的想法。
（2）第三组路队又与前两组有哪些地方不同？
生：身高、性别、服饰、发型都不一样（男孩女孩）
2、超级变变变
（1）除了上图中发现的不同外，我们还可以给他们来点什么变化？学生回答，教师肯定鼓励。
师：下图队列中有几个小孩？这三个小孩分别在做什么？
师：看看图中彩色的部分，你发现了什么？
师：你最喜欢队列中的哪些人？
（2）小结：队列中人物的年龄、性别、身高、形象、姿势等都有不同。你还在那里排过队呢？有没有发生令你印象深刻的事？
（3）我们还在这里排过队：打预防针时；买车票时；买零食时……
（4）欣赏课件中学生的作品，播放排队歌。
三、自主表现
回忆自己排队时的场景以及当时的心情或者你见过的排队画面，用你们的画笔，用独特美术语言描绘记录下来。
注意：画出人物特征和细节
教师巡回指导
四、评价学生作品并总结
1、同学们说一说哪个小组完成的最快最好
2、请每个小组派一名代表上台描述自己小组的排队场景。
五、总结
排队是有道德、懂礼貌、讲文明、守秩序的表现，是我们一生都要坚持的好习惯，我们作为当代小学生，更应该遵守这种行为，从自己做起，从现在做起。
六、板书
12、排排队
衣服
性别
颜色
身高
发型
年龄
文档信息
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- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-30 17:22:00
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作者信息
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来自：学校：偏关县楼沟乡迤西中学校
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