1.春天来了名师教学视频（文字实录）

《

春天来了》教学设计

一、教学目标

1、从身边的自然、社会、人文环境中，通过细致的观察、发现、认识春天；

2、了解在春天里自然界发生的变化和季节变化对人们生产、生活的影响；

3、培养学生的观察能力、比较分析能力、语言表达能力及知识积累能力；

4、通过本课学习，培养学生热爱春天、爱大自然、爱护生灵以及珍惜光阴的情感。

二、教学重点、难点

1、重点：了解春天里自然界发生的变化和对人们生产、生活的影响；培养学生热爱大自然、爱护生灵以及珍惜光阴的情感。

2、难点：通过积累春天的成语、谚语、古诗培养积累知识的能力。

三、教学准备

多媒体课件，歌曲《春天在哪里》、《

小燕子》、《春天的秘密》

四、教学过程

1、激趣导入

今天，老师给大家带来了一首特别好听的歌曲，想听听吗？如果你会唱可以跟着音乐一起唱

。（播放歌曲《春天在哪里》）

你知道这首歌的名字吗？课前老师布置大家在身边找春天，美丽的春天在哪里呢? 你找到了吗？这节课我们就一起走进春天。（板书：

春天来了）

2、寻找春天

1）谁来说说你是在哪里找到的春天呢？生答。（师适时评价

）

2）春天本来想和同学们捉迷藏，却被你们轻易地找到了它。可春天还有很多秘密，让我们一起来听一听春天的秘密到底是什么吧！请你边听边思考：你看到了什么？听到了什么？可以闻到什么？《春天的秘密》

,

3）春天真是个兼具“色香味”的季节呀！你喜欢春天吗？老师和同学们一样非常喜欢春天。因为每年的三、四、五月份，（板书：春季：三、四、五月）冰封了一冬的冰雪融化了，阳光照在身上暖洋洋的，树上长出了嫩嫩的叶子，燕子也从南方飞回来了。这里有青青的草、红红的花，花香还引来了蝴蝶翩翩飞舞。这景色真美！

3看书

请同学们打开书翻到12页，让我们进一步感受一下春天在哪里！

4、童眼看春天

其他小朋友也找到了春天，你们想知道他们找到的春天是什么样的吗？下面就让我们一起看一看他们眼中的春天吧！

师播放课件

《童眼看春天》

5、描绘春天

在春天这个播种希望的季节里，老师希望大家都能在愉快的活动中感受春天，描绘春天，赞美春天。那么同学们用自己喜欢的方式走进春天吧！

1）一组同学画画

2）请同学们用成语、谚语、古诗的方式赞美你眼中的春天吧！

四、总结

你们心中的春天太美了，希望你们以后更加热爱春天，爱护大自然，让祖国的春天更美丽！（板书：热爱大自然）

（春天来了，春天在草地上插了许多小黄花。小黄花是春天轻俏的眼神，是春天闪烁的脚印；像许多金色的小纽扣，镶满大地

。）

正如谚语中所说，一年之计在于春，好的开始是成功的一半，希望同学们能珍惜这大好时光，

努力学习，像春天里的小树苗健康成长，长成有用之才！（板书：珍惜好时光）

下课：（播放课件：歌曲《小燕子》）

板书设计：

春天来了

（3、4、5月）

热爱大自然（学生绘画）珍惜好时光