小篮球说课稿【一等奖】

水平二 三年级 第一学期

学校特色教材---小篮球教学单元

第3课时

授课教师：范德豹

时间：2017年10月12日

学

习

目

标

学习

内容

重点

难点

安全

预设

教学

过程

一

准

备

部

分

二

基

本

部

分

1.课堂常规检查，向学生问好

2.宣布本课学习内容和要求

3.安排见习生

1.体委整队，向老师问好

认真听讲，明确要求

3.见习生随堂听课，协助教师布置场地

队伍整齐

精神饱满

明确责任

关心爱护

以开心、关心、爱护、认真的态度参与其中

1次

大约6ˊ

1.能知道原地体前变向换手运球的动作要领与方法，初步了实用价值。

2.学生能尝试做出体前变向换手运球的动作，提高控球能力和身体协调性。

3.细心观察教师与同伴动作，不断改进自己动作，团结协助，乐于练习。

1．小篮球：原地体前变向换手运球

2．游戏：找朋友

重点：手控制球部位准确，

难点：上下肢协调配合

课前检查场地是否平坦，有无坚硬物品、石子等，让学生将发卡、眼镜、衣兜里的物品放在教室，做好颈、肩、腰背、肘腕等关节的活动，避免运动损伤。

教

师

活

动

学

生

活

动

活动要求

次数

时间

4.语言导入“过家家”，分配角色，4.明确角色和责任

提出要求

（1）找到“球宝宝”

（2）抱着“球宝宝”跳跳

（3）领做抛接“球宝宝”

（4）领做“球宝宝”手中跳

（5）领做颈腰部绕环

领做“球宝宝”地上爬

1.语言引导“球宝宝想跳跳了”2.示范并领做原地高运球，强调保护球和站立姿势

3.“球宝宝累了”示范并领做低运球

4讲解“跳跳乐”游戏，并领做

5.“球宝宝会走了”，组织学生两人手牵手绕圆圈运球走

6.示范讲解原地体前变向换手运

（1）跑到圆上找到球宝宝

（2）模仿抛接球

（3）模仿体前左右拨球

（4）模仿颈腰部绕环

（5）模仿球在地面的胯下”8“字绕环

1.学生原地自由拍球

2.模仿原地高运球，保护球动作和站立姿势

3.模仿原地低运球

4.和老师一起游戏

5.两人一组手牵手绕圆圈运球走

6.模仿原地体前变向换手运每个动作：

2*8拍

重点是按拍球的手法

运球时的基本站立姿势

反应快

10-15次

20-30次

20-30次

8-12次

大约29ˊ

合作、不丢球

一圈

了解按拍球的部位

10-15次

基

本

部

分

球，并领做

7.学生运球部位不正确时，带领学生认识钟表：2.10.12点

8.统一口令分解练习，12点时原地跳一下，2（10）点做变向

9.组织学生两人一组相互喊出钟点数练习

10.教师和一名学生示范体前变向换手运球击掌

11.教师分区讲解、示范体前变向换手运球上一步脚尖对脚尖动作

12.教师分区讲解、示范体前变向换手运球上一步肩对肩动作

13.集中讲解示范游戏球宝宝找朋友方法、要求

14..组织游戏练习和比赛

15.点评小结

球

7.指出并记住2.10.12点钟的位置

8.在教师统一口令指挥下练习

9.两人一组互帮互助学练

10.两人一组互帮互助学练

11.各分区练习体前变向换手运球上一步脚尖对脚尖动作

12.各分区练习体前变向换手运球上一步肩对肩动作

13.明确游戏方法及要求

14.进行游戏练习与比赛

15.正确认识自我

记住按拍球的部位

运球时有轻跳动作

合作帮助，态度认真

明确要求，2人相互配合下完成

明确要求，2人配合完成

知道游戏方法

反应快，注意安全

2-3次

20-30次

25-30次

15-20次

20-30次

20-30次

3-4次

三

结

束

部

分

场地

器材

1．放音乐带领学生做放松操

2．讲评，小结布置课外作业：“复习体前变向换手运球”

3．布置归还器材，师生再见，宣布下课

篮球场一片，篮球49个，录音机一台

1．听音乐随老师进行放松操练习

2．认真听记，参与评价

3．同师再见，送器材

动作舒展

身心放松

大约5ˊ

预计练习密度：50—55%. 预计平均心率：120-130次／分

课

后

反

思