13.鱼儿游啊游教案设计

第十三课《鱼儿游啊游》

教学目标

1．认识鱼的形状和特点，并能以鱼为对象，感知大小对比，在比较和造型中体验大与小的组合。

2．通过对比、探究，让学生感知大小的原理和表现方法，理解大小是在比较中产生的。

3．培养学生的观察力，提高学习的兴趣，抒发热爱自然的情感。通过故事情境的创设，培养学生热爱集体的思想情感。

教学重点：让学生观察和认识物体的形状和花纹。

教学准备

师：鱼的图片、鱼的拼图、大海板书

生：绘画工具材料

教学过程：

一、

组织教学

安定学生的情绪，检查课前准备情况

二、

拼图激趣

导入新课

师：老师这有一张鱼的拼图，但被打乱了，谁能上来拼完整？猜猜拼图中的主人公是谁？(让学生初步感受鱼的外形和组成部分)

师：它是谁？对了，它就是小丑鱼尼莫，尼莫生活在一个叫做大堡礁的地方，那里还生活着许多的海洋生物，就让我们一起来认识那些鱼儿吧！

揭示课题《鱼儿游啊游》

（1）

了解鱼的结构

师：这些小鱼又有问题要考考大家了？

师：考考你

你知道我们是由哪几部分组成的吗？(多媒体显示)

生：（鱼头、鱼身、鱼鳍、鱼尾等部分组成）

师：基本上鱼的身体都有这几个重要的组成部分，但是不是每条鱼都长得一模一样？

生：不是

（2）认识鱼的种类

师：那我们现在就来认识一下这些形态各异的鱼~！

看看这条鱼身上有什么特点呢？

生：他的身上有白色的条条。

师：同学观察的真仔细。这种身上长着白条的鱼叫做“白条双锯鱼。”

师：再来看看它的身上有地图一样的花纹，你们猜猜它叫什么呢？

生：“地图鱼”

师：这是一条大家都认识的鱼，它是谁啊？

生：金鱼。

师：它是什么形状的？

生：圆形（椭圆形）

师：这条鱼有条长长的尾巴。它就是长尾鲨。那它又是什么形状的呢？

生：椭圆形（长方形）

师：大家看看它的尾巴是什么颜色的啊？

生：黄色的。

师：它的名字叫“黄尾鹊绸”。

师：你们看这条鱼像不像一头雄狮？

生：像。

师：它就是“狮子鱼”。这条鱼不仅样子长得像雄狮它的凶猛程度也是很厉害的。它身上的刺有着剧毒。

（3）了解鱼的形状

师：那你们还见过什么外形的鱼呢？

生：（方型、三角型、圆形

、椭圆形等等）

师：同学们知道的可真多啊

（4）

装饰鱼的花纹

师：看看这两条鱼有什么不同么？

生：一条是真的鱼，一条是画的。

生：一条鱼身上有花朵样的花纹。

师：

对，再来看看这些儿童画家在绘画中都用到了哪些线条和花纹？

生：波浪线，弧线，折线等等。

师：是的，同学们观察的很仔细。在绘画中我们常常用各种不同的花纹来装饰鱼儿的形象。

五、学生创作

教师辅导

师：今天老师就请同学们也当回小画家。来画画你心目中的“鱼儿”。

（提示作业要求：画一条造型独特的鱼，用好看的花纹来装饰，并涂上漂亮的颜色。）

学生创作，教师个别辅导巡视

六、作品展评

1、教师将学生完成的作品展示出来，让学生互相评奖。

2、评选出学生中的优秀作品

七、总结

师：老师希望每个小朋友都鱼儿一样自由自在快乐的茁壮成长！好！下课！