9.天边的彩虹ppt课件教学实录

天边的彩虹

张桂娟 石家庄沿西街小学

一、

概述

本课是冀美版小学一年级上美术课程，本课通过让学生观察彩虹的颜色、认识色彩，感受彩虹的美。进一步感受生活的美，热爱生活、热爱大自然。

二、教学目标分析

知识与能力目标：了解彩虹的形成，认识彩虹的颜色，形状。

过程与方法目标：培养他们的感性认识及观察生活的能力，激发学生的绘画兴趣，培养学生发现美，创造美的能力。

情感态度与价值观目标：培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。

三、学习者特征分析

小学一年级学生大多见过彩虹，但有些学生只知道彩虹是五颜六色的，彩虹到底都有哪些颜色、按怎样的顺序排列的，学生并不十分清楚。这就需要教师通过课件直观演示、展示给学生，引导学生了解并掌握彩虹的真实面貌，然后再启发学生充分发挥自己的想象力，画出学生心中的彩虹。

四、教学策略选择与设计

采用多种教学方法调动学生学习积极性，培养学生学习兴趣，因为兴趣是主动学习的动力。然后采用回忆生活和现场观察的方法，让学生积极主动的探究彩虹形状和颜色。最后欣赏分析学生作品，让学生通过作品学习画面的布置安排。

五、教学资源与工具设计

教师准备：《天边的彩虹》课件、彩笔、投影仪

学生准备：美术用本、彩笔

六、教学过程

一、导入

今天真是个好天气，风和日丽！你们喜欢这样的天气吗? 可是，我最喜欢下雨天，你们知道为什么吗？

因为，雨后天空会出现美丽的彩虹！

（出示彩虹图片）

二、

三、新授

1.

彩虹的形成

你们知道为什么在雨后会看见彩虹吗？

出示课题

《天边的彩虹》

因为，雨后空气中有很多小水珠，这些小水珠把太阳光折射出来，就形成了彩虹！

（设计意图：让学生了解彩虹形成的原理。）

2.

认识彩虹

出示彩虹图片

谁见过彩虹？你见到彩虹时有什么感受？

你们喜欢彩虹吗？为什么喜欢它？

（设计意图：感受彩虹的美，观察彩虹的颜色和形状，激发学生对彩虹的喜爱。）

彩虹是什么形状的？像什么？

咱们一起来看看彩虹都有哪些颜色？

彩虹这么漂亮，你们想不想有一道属于自己的彩虹呢？

我们一起用彩笔在桌上拼出一道彩虹。

老师用笔画出颜色，学生颜色找出彩笔：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫找出相应的彩笔，摆出彩虹（青色用浅蓝或浅绿代替）

（设计意图：认识彩虹颜色的排列顺序）

3.

彩虹的联想

现在，我们每个人都有一道彩虹了！如果你可以到彩虹上面去会发生什么有趣

的事呢？

4.学生作品欣赏

出示学生作品

画中的小朋友在彩虹上在做什么？

作品中彩虹在画面的什么位置？

可以画出彩虹的整体，也可以画局部。

5．作业要求

把你能想到在彩虹上发生的故事，画下来

四、作品展示

把作品画完后贴在黑板上，请同学说说你喜欢的作品及原因，也请同学把自己画的彩虹故事讲给大家听！

七、教学评价设计

自评：讲一讲画中的故事，说一说你最满意的部分。

互评：请同学说一说你最喜欢那幅作品，为什么？

八、帮助和总结

对于不同绘画水平的同学，按能力来进行绘画，想象丰富、绘画能力强的同学可以自己进行想象创作，对于绘画能力差的同学可以先参考书中的学生作品，模仿绘画。

九、反思

我对这节课基本满意，课上除了谈话引导、实物拼摆还利用多媒体播放图片，给学生更直观的感受。学生们对彩虹颜色排列的学习上，用彩笔在课桌上拼摆出来能让学生加深记忆。在作品的表现中，学生们还大都是蓝天白云的背景，人物游戏的简单画面，没有更多的想像。我觉得可以给学生通过创设一些情境，让学生能有更多想像的空间。