一 家乡风光美教案范文

第一课

家乡风光美

教学设计思路

本课主要通过让同学们搜集家乡的美丽风光，继而知道家乡在哪，以及有哪些风景名胜。通过让同学们欣赏图片、视频、等形式，使学生们对家乡有个全面的了解，激发他们热爱家乡的情感。

教学目标

（一）知识目标

知道家乡的位置以及风景名胜。

（二）能力目标

通过学习，对他们进行保护自己，不能把家里的具体情况告诉陌生人的安全教育，培养热爱自己的家乡的情感。

（三）情感、态度与价值观目标

通过介绍、交流家乡的风景名胜，激发学生热爱家乡的情感。

教学重点

知道家乡的风景名胜。

教学难点

激发学生热爱家乡的情感。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受激发学生热爱家乡的情感。

教学媒体

PPT、墨镜、展板等

课时安排

1课时

教学结构与过程

用心

爱心

专心

1

【课前准备】

1．通过网络或其他途径，搜集有关曲阳县的美丽风光。

2．让学生搜集自己家乡的景色照片或图片。

【导入新课】

老师：今天我们学习《家乡风光美》这一课，家乡就是我们出生和成长的地方，那我们的家乡在哪儿？

学生：（略）

出示河北省地图，在图片中指出家乡曲阳县。

学生：（略）

老师：曲阳是我们的家乡。可你了解她吗？我们这节课就来让大家简单认识一下我们的家乡，先来看一段关于曲阳的视频。（过渡）

【讲授新课】

一、我生活的地方

1、发邀请函

老师：看完这段视频，有几个小朋友特别想来曲阳，我向他们发出了邀请函，请他们到家里来做客。哪位同学说说自己的家住在哪里？

学生：（略）

2、角色表演，遇到陌生人怎么办？

老师扮演戴墨镜的陌生阿姨并向孩子询问家里的地址，进行安全教育，提醒孩子不要把家里具体情况告诉陌生人。

二、夸夸自己家乡的美丽风光

1、老师：请同学们听听小客人是怎样介绍自己的？

电脑课件展示中国四处美丽的风光。（课件图片旁白内容：A、我是新新，我的家乡新疆维吾尔自治区位于中国的西北，一望无垠的牧场上，羊群自由地玩耍着。走进村庄，葡萄架上一串串珍珠似的葡萄，弥散着馨香，用心

爱心

专心

2

真是人间仙境啊！小朋友们欢迎到新疆来做客，我一定用最美的新疆舞欢迎你们！B、我是西西，来自云南的西双版纳，我的家乡是一块神奇的乐土，热带雨林让世界瞩目，悠闲自在的野象到处走，看，泼水节多热闹，我会用最美的孔雀舞欢迎你们呦！C、我是黑黑，来自东北黑龙江，白山黑水之间，林海苍茫，松涛阵阵，寒风里奔跑的东北虎，飘逸的丹顶鹤，你想看最美的雪景吗，那就来黑龙江吧！D、我是海南的小海，海南的冬天象春天一样温暖，到处都是椰子树，还有一望无际的大海和金灿灿的沙滩，天涯海角边的南天一柱是不是看着很眼熟？它就在咱们两元人民币的背面呦，海南真是太棒了！）

2、讨论：谁来夸夸家乡曲阳的美？

老师：小客人把自己的家乡介绍的这样美，咱们也来夸夸自己的家乡吧！课前咱们搜集了许多资料，首先在小组内介绍自己认为美丽的地方，有的同学所在村镇，可能没有什么名胜古迹，但只要是我们喜欢的，受当地人喜爱的景色就可以给大家分享一下，每小组推荐一个人，代表本小组发言。

教师逐组指导学生学着新新等几位小朋友的语气通顺地叙说，接着选出小组代表展示自己收集的家乡的照片或图片，并做简单介绍，教师可补充发言，利用电脑课件将曲阳的美丽风光展示给学生们。（课件内容有：北岳庙、雕刻广场、白家湾公园、孟良河公园……）让孩子们从视觉上再一次的感受家乡的美丽，并且把搜集到的资料粘贴在爱家乡的展板上，激发孩子对家乡的热爱、自豪的思想感情。

三、读一读,激发学生爱家乡的情感。

老师：我们的家乡是多么的美丽，我们都特别爱自己的家乡，请同学们带着对家乡的深情，朗读这首关于家乡的儿歌。

我的家乡像花园，到处青山和绿水。弯弯的桥，长长的路，还有小溪用心

爱心

专心

3

和瀑布。我的家乡风光美，我爱家乡山和水。

四、未来家乡我设计（谈感受抒情怀唱颂歌）

1、老师：作为小学生，你能为家乡做什么？

引导学生积极思考，踊跃发言。并用PPT展示文昌小学生爱家乡的一些活动图片，激发孩子保护大自然，爱护环境，爱家乡的情感。

2、作业：画未来的家乡

畅想未来的家乡，请孩子们课下用画笔画出心中最美的家乡。

3、欣赏曲阳民谣《乃哄儿里》

五、【课堂小结】

通过这节通过这节课的学习，介绍、交流了家乡的风景名胜，学生知道了家乡的位置，并对他们进行了保护自己不能把家里的具体情况告诉陌生人的安全教育，培养了学生保护环境，热爱家乡的情感。

用心

爱心

专心

4