快乐王子的小船教学实录及点评

<<快乐王子的小船>>教案

课型:唱歌课

学习目标：

1．通过童话歌曲的学习,激发学生的学习兴趣,积极参加音乐实践活动,能用欢快活泼的声音演唱歌曲并感受童话带来的欢乐. 2．在本课的学习中将#记号这个知识的内容融入唱歌教学中，听辨音高的变化，从听觉上感受#记号，并通过演唱引导学生认识#记号。在学习歌曲中，把歌曲分成几个部分，采用生动的童话形象，激发学生的学习兴趣，降低歌曲的难度。

3．让学生在学习歌曲中感受#记号，并能应用于歌曲的演唱中。

教学重难点：

让学生在听辨讲的过程中感受#记号。

教学准备：

钢琴

录音机

小花卡片

教学过程: 1.

新课导入(用学生感兴趣的童话人物引出本课主题，带领学生进入童话世界) 老师：同学们，你们喜欢童话故事吗?哪些童话人物最吸引你，请给大家说说。

（学生回答略）

老师:在美丽的童话世界里住着许多的童话人物，今天老师要用

歌声告诉大家一个关于王子和公主的故事。

（播放范唱）

2.

感受#记号

老师：勇敢的花甲虫王子要经过一番磨难，才能找到美丽的公主，让我们一起来帮助它吧。一条河挡住了王子的去路，可是河上没有船，怎么办呢？树上的小花想帮他，但给我们出了一个难题。

（出示两张小花图形的卡片，分别是fa和

#fa）

老师:我们一起来唱一唱花瓣上的音符fa ，用lu来模唱（教师弹琴，师生一起唱）

老师：我们的第2朵小花上加了一个#记号，它升高了半个音。我们还是用lu来模唱（教师弹琴，师生一起唱）

3.学唱#号部分

老师:我们现在来找找，歌曲中带#的部分。（学唱带#号的部分）

4学唱歌曲部分内容

老师：同学们回答了难题，花儿很高兴，飘到河里变成了小船。（学唱开头两句）

5.解决歌曲的旋律难点

老师：花儿落在了小溪里，变成了一只小小花瓣船，它向花甲虫唱起了邀请歌。（教师示范演唱这一句，请同学随琴跟唱）

6.学习歌曲部分内容

老师：花甲虫王子上了船，他使劲的划呀划，可是船还是走得很慢。花甲虫王子有点着急了，他请来风儿来帮助他。(教师范唱)

老师：小船在风儿的帮助下，划得很快。老师给风儿的声音配上了音乐，我们一起来唱一唱。（钢琴弹旋律，学生用呜模唱）

7.欣赏范唱

老师：花甲虫王子这个故事加上音乐就变成了好听的童话歌曲《快乐王子的小船》。

（播放范唱，学生聆听）

8.完整演唱歌曲

老师：我们一起用歌声来唱一唱这个故事。

老师：童话故事真奇妙，花儿变成了船，花甲虫变成了王子，你们觉得应该用什么样的声音来唱这个故事呢?(学生回答略) 老师：我们用愉快，优美的声音来唱一次。(全体同学演唱) 9.纠正，练习歌曲。

10.小结

奇妙，神奇的童话世界给我们带来了无穷的欢快，在童话人物的陪伴下，时间过得真快，让我们一起给这些善良美丽的朋友说再见吧！