分苹果优秀教案案例(共2页)｜教案在线预览

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分苹果(除法竖式计算方法)双流区红石小学罗雪燕教学目标:1、结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。2、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。3、能在教师的指导下,结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。教学重难点:1、结合分物活

资料类型：教学教案文档

所属课文：分苹果

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2018-05-29 11:48:00

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学校：成都市双流区红石小学

分苹果优秀教案案例(共2页)

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2018-05-29 11:48:00

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关键词：分苹果优秀教案案例(共2页)

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分苹果(除法竖式计算方法)

双流区红石小学罗雪燕

教学目标:

1、结合分物活动,认识除法竖式,掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。

2、借助分物活动,回顾并进一步理解除法的意义,感受除法与生活的密切联系。

3、能在教师的指导下,结合分苹果的具体情况,初步发展提出除法问题的能力。

教学重难点:

1、结合分物活动,认识除法竖式掌握其书写形式,了解除法竖式各部分的意思。

2、了解除法竖式各部分的意思。

教学过程:

一、创设情境,激趣引入

师:又到分水果的时间了,猜一猜老师今天给大家带来了什么水果?看来大家想吃的水果特别多。不过,今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。请看大屏幕。(课件出示书上的情境图)

二、师生互动、合作探究

师:从图中你发现了什么数学信息?根据这些信息,你能提出与除法有关的问题吗?

1、想一想、算一算。

18个苹果,每盘放6个,可以放几盘,你会算吗?

2、算一算、议一议。

(1)先让学生独立思考上述问题

(2)接着进行全班集体交流。

(3)同桌同学合作摆18个圆片,验证推算结果。

(4)介绍除法竖式的写法:18÷6=3可以列竖式计算,试着算一算。

3、填一填,说一说。

说一说竖式中每一步所表达的含义。

三、练习巩固

1、出示练一练第1题:找出数学信息,提出与除法有关的问题,并尝试解答。

2、出示练一练第二题:圈一圈,填一填。说说除法竖式中每一步的意思。

3、出示练一练第三题:竖式计算练习。

四、课堂总结:通过这节课的学习,你学到了什么呢?

五、板书设计:

分苹果

每盘放6个苹果,18个可以放几盘?

18÷6=3(盘)

关于本教案的常见问题

Q：分苹果优秀教案案例(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分苹果》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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