资料摘要
《用证据说话》教学设计一、课标要求 评述具体案例中的证据和证词,确认举证对于诉讼成败的意义和作用。二、课表解读 本课标要求学生了解证据的含义及种类,懂得如何举证,体会举证对于诉讼成败的意义和作用;培养实事求是精神,尊重事实,尊重客观实际。三、学习方法情景导入法、情景分析法、问题探究法。四、教
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4 用证据说话课时教学实录
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关键词:4 用证据说话课时教学实录
正文
《用证据说话》教学设计
一、课标要求
评述具体案例中的证据和证词,确认举证对于诉讼成败的意义和作用。
二、课表解读
本课标要求学生了解证据的含义及种类,懂得如何举证,体会举证对于诉讼成败的意义和作用;培养实事求是精神,尊重事实,尊重客观实际。
三、学习方法
情景导入法、情景分析法、问题探究法。
四、教学过程
情境导入:
情境(一)
男生小李和女生小周同在一家公司上班,日久生情,两人便确立了恋爱关系。可没过多久,
由于公司效益不好,工资骤降,恋爱中的小李越发觉得经济困难。于是他向小周借款10万元并签下欠条后开始下海经商,可是生意哪有这么好做,不出一年,小李就把这借来的10万元亏掉了。这期间,小周多次电话向小李要求归还这10万元欠款,但小李总以各种理由拒绝,甚至不承认问小周借过这钱。双方为此闹到法院…
(1)如果你是小周律师,你觉得小周要打赢这场官司最重要的武器是什么?
1、证据的含义
法律意义上的证据即诉讼证据,是指诉讼过程中用来证明案件事实的一切凭证或根据。
探究:阅读P94-95相关链接,找出我国三大诉讼中规定的共同证据种类有哪些?
2、证据的种类
我国证据种类通常包括物证、书证、试听资料、证人证言、鉴定意见和电子数据等。
情境(一)男生小李和女生小周同在一家公司上班,日久生情,两人便确立了恋爱关系。可没过多久,由于公司效益不好,工资骤降,恋爱中的小李越发觉得经济困难。于是他向小周借款10万元并签下欠条后开始下海经商,可是生意哪有这么好做,不出一年,小李就把这借来的10万元亏掉了。这期间,小周多次电话向小李要求归还这10万元欠款,但小李总以各种理由拒绝,甚至不承认问小周借过这钱。双方为此闹到法院…
(1)作为小周律师,你如何帮助小周收集证据?
法律知识小拓展:欠条与借条(小视频)
1、出具欠条;
2、证明欠款是基于债权关系形成的事实。
情境(二)杭州的刘女士乘坐公交车时钱包不慎被窃,里边有王某写给她的38万元的一张借条。
事后,王某果然因此赖账,刘女士只好诉至法院要求法院保护自己的合法权益。在跟律师沟通案件过程中,律师要求刘女士尽快找到新证据,承担起相应的举证责任,刘女士一脸迷茫。
(2)什么是举证责任?
1、什么是举证责任?
当事人有责任对自己的说法负责,依法承担提供证据的责任,来证明自己的诉讼主张。如果提供不出证据,就要承担败诉的风险。这种责任就是举证责任。
情境(二)杭州的刘女士乘坐公交车时钱包不慎被窃,里边有王某写给她的38万元的一张借条。
事后,王某果然因此赖账,刘女士只好诉至法院要求法院保护自己的合法权益。在跟律师沟通案件过程中,律师要求刘女士尽快找到新证据,承担起相应的举证责任,刘女士一脸迷茫。
(3)如果你是刘女士的律师,你会如何帮助刘女士在对自己不利的情况下来打赢此次官司?
(4)上述案件中为什么需要刘女士提供证据?
(请你按照高考要求来回答)
①上述案件属于民事诉讼案件。
②在民事诉讼中,双方当事人的平等地位决定了“谁主张,谁举证”的举证原则。法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据。没有证据或者证据不足以证明当事人的事实主张的,由负有举证责任的当事人承担不利后果。(法理依据)
③上述案件中刘女士要想要回借给王某的38万,必须向法院提供王某借钱的证据,否则将承担败诉风险。(本案分析+结论)
2、民事诉讼中的举证原则
在民事诉讼中,双方当事人的平等地位决定了“谁主张,谁举证”的举证责任。
法律规定当事人对自己提出的主张有责任提供证据,没有证据或者证据不足的,由负有举证责任的当事人承担不利后果。
例外:举证责任倒置
实战演练
某日下午,赵某和儿子(15岁)在一居民楼下行走,突然三楼李某甲的阳台上的花盆坠落下来,砸到了赵某头上至其脑震荡。赵某为此花掉医疗费2000元。后来赵某将李某诉至法院。本案中,主要由(
B
)
A.赵某负举证责任
B.李某负举证责任
C.赵、李共同负举证责任
D.赵某儿子负举证责任
探究:阅读P96,完成以下表格
诉讼种类
民事诉讼
行政诉讼
刑事诉讼
举证责任
谁主张、谁举证
作为被告的行政机关举证
公诉:检察院举证
自诉:自诉人举证
课堂小结
一、诉讼证据
1、含义
2、种类
二、举证责任
1、含义
2、举证原则(民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼)
例外规定
举证责任倒置
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关于本教案的常见问题
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A:对应课文《4 用证据说话》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
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