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识字2 传统节日教学目标1.会认“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.引导学生文化了解中国传统文化,激发学生的爱国感情。教学重点1.识记生字词,背诵课文。2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。教学课时 2课时第二课时教学过程一、导入1、板书节日

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2 传统节日ppt配套教案板书设计

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关键词:2 传统节日ppt配套教案板书设计

正文

识字2 传统节日

教学目标

1.会认“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3.引导学生文化了解中国传统文化,激发学生的爱国感情。

教学重点

1.识记生字词,背诵课文。

2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。

教学课时 2课时

第二课时

教学过程

一、导入

1、板书节日:同学们认识这两个字吗?(认识)你最喜欢过哪个节日呢?

生:我喜欢六一儿童节,这是我们自己的节日。

生:我喜欢春节,爸爸妈妈会给我红包。

生:我喜欢中秋节,因为我可以吃到好吃的月饼。

……

2.师在“节日”前板书传统:同学们,你们刚才说了很多节日的名称,但是在这些节日里,有一些是我们中国自古以来就有的,我们祖祖辈辈都过的,那就是——传统节日,请齐读课题。

3.同学们读得真好,接下来让我们走进课文,看看都有哪些传统节日。

二、认识中国的传统节日

(1)学习第一个传统节日:春节

1、出示第一张图片:同学们想到了什么?(春节)

2、师:同学们,你对春节有什么了解吗?

生:我知道,春节就是我们平时说的过年。

生:春节还是一家人团圆的日子,我爸爸每年过年的时候都会回来。生:春节是每年的正月初一。

3、师:谁愿意说一说你在春节的时候是怎么过节的?有什么是你很难忘的吗?

生:爷爷奶奶会给我红包!

生:放鞭炮!

生:贴窗花!书中插图上的孩子们就在贴窗花。

生:穿新衣服!

4、师:同学们还知道春节的习俗啊,真棒!春节的时候,亲人团聚,到处充满欢声笑语,大家喜欢春节吗?(喜欢)

师出示第二幅图,能不能读出你的喜欢和春节的热闹?(指名读、齐读)

(2)学习第二个传统节日:元宵节

1、师:同学们,接下来学习的这个传统节日,也是老师非常喜欢的一个传统节日。你们猜一猜是什么呢?(元宵节)

2、那你们再猜一猜,老师最喜欢这个节日什么习俗呢?

生:吃汤圆!

生:看花灯!

3、同学们真聪明,那接下来我们一起来看几张图片,你们看看是什么。师适时出示汤圆图片,这个时候你最想说什么?

生:我想吃汤圆!香喷喷的汤圆!

师出示元宵节看花灯图片

生:哇!真漂亮!

师:看到这么多好看的花灯,同学们想不想去?(想)

师出示“人如潮”图片,感受人多。

4、指导朗读。

(3)学习端午节、乞巧节、中秋节、重阳节

出示课文,回答以下问题

1、默读课文,用横线画出各个传统节日的习俗。

2、小组交流各个传统节日的习俗,并说一说自己是怎么过节的。

3、师适时出示图片及进行补充介绍。

(4)学习清明节

1、导入:同学们,老师还有哪个节日没有讲呢?(清明节)

2、师出示课文:清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。

3、师简单介绍,清明节是祭祖和扫墓的日子,扫墓俗称“上坟”,是祭奠我们去世的亲人的。

4、指导朗读。读出难过。

(5)出示课文最后一句,感受首尾呼应的写法。

三、课堂小结

1、引导学生了解本文是按照时间顺序介绍各个传统节日的。

2、同学们,传统节日是中华文化的重要组成部分,是我们世世代代、祖祖辈辈传下来的,它是我们的骄傲,所以老师希望你们一定要把它发扬光大!

布置作业

我国很多民族有自己的传统节日,你知道哪些?

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关于本教案的常见问题

Q:2 传统节日ppt配套教案板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

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