两位数除以一位数PPT配套优秀教学设计内容

《两位数除以一位数的口算》教学设计

杜明娟【教学目标】

1.探索并掌握两位数除以一位数的口算方法,学会正确、熟练地进行计算。

2.引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去。

3.培养学生的语言表达能力,以及体会数学与生活的联系。

【教学重难点】

1.重点:探索并掌握两位数除以一位数的口算方法。

1.难点:理解两位数除以一位数的口算算理。

【教学方法】

谈话法、示范法、讲授法、合作交流法

【教学准备】

教具准备:课件、人民币

【教学过程】

一、创设话题,激趣导入(5分钟)

师:同学们,马上十一黄金周来了,你们准备怎么规划这8天假期呀?生:看书、旅游、玩游戏、吃好吃的......

师:看来同学们都有自己的规划了,其实老师也和部分同学一样,准备出去旅游,可是去旅游将会遇到很多问题,你们可以帮老师解决吗?请看大屏幕,你们观察这幅图,看看他们遇到哪些问题?

生:①租船问题:92名游客要租多少只游船?

②买东西问题:西红柿每千克2元,20元可以买多少千克西红柿?

③到农家乐吃饭需要多少张桌子问题:每桌坐8人,我们年级有95人需要多少张桌子?

④怎样看旅游图问题。

师:同学们,这些问题怎么来解决呢?

生:可以用两位数除以一位数的除法来解决。

师:可是你们会计算吗?今天我们就来学习两位数除以一位数的口算(板书:两位数除以一位数的口算)请同学们读一遍课题。

二、探究思考,建构新知

1.学习整十数除以一位数。(10分钟)

(1)复习原有基础知识

师:孩子们,在学习两位数除以一位数的口算之前,我们先来回顾一下二年级的表内除法,请看大屏幕,同学们应该都坐过高铁吧?又快又稳,我们就以开高铁的形式来看看哪一组开得又快又稳。

生:第一组:8÷2=4,9÷3=3,6÷2=3,24÷4=6,35÷7=5,42÷6=7 第二组:40里面有4个十,80里面有8个十,2个二十是4个十,3个三十是9个十,36里面有3个十和六个一,48里面是4个十和8个一。

(2)引入新知

师:孩子们,第一组和第二组哪一组开得最快最稳呢?我们就给XX 组加上一颗星;接下来,我们就来学习两位数除以一位数的口算,请

看图片,你们用自己的话说说有哪些数学信息和问题。

生:西红柿每千克2元,20元可以买多少千克西红柿?

师:问题已经找出来了,怎么做呢?请把算式列出来。

生:20÷2

师:(根据学生说法列出算式)这里为什么要用除法?

生:(引导学生)因为西红柿每千克2元,总共有20元,就看20元里面有多少个2元,就知道买多少千克的西红柿。

师:这里运用除法就是要求20里面有多少个2,所以是20÷2,但是我们之前学习表内除法是有口诀的,现在20÷2没有口诀,怎么计算呢?大家转转小脑袋,和同桌互相讨论一下,可以用哪些方法来解决。生:①运用整十数乘一位数的口算,2×10=20,那么20÷2=10(教师板书:2×10=20,20÷2=10)

②也可以用表内除法,想:2÷2=1,那么2个十÷2=1个十,就是10(教师板书:2个十÷2=1个十,就是10)

师:让同学们讨论哪一种方法更简便,互相说一说20÷2的口算过程。(3)挑战一下

师:练习10道,课件出示

2.两位数除以一位数的口算。

(1)发出挑战,学习新知

师:孩子们真了不起,自己独立说出了整十数除以一位数的算理,现在难度升级,来看看第二问,24元可以买多少千克西红柿?你能把算式列出来吗?敢不敢挑战?

生:24÷2

师:你们猜猜24÷2的商是多少?

生:12

(2)展示人民币,讨论探究

师:现在我们就来探究一下你的答案是否正确,请看老师手中有2张10元和4张1元,你们根据算式把它分一分,谁来告诉老师怎么分?生:24元分成20元和4元,20元分成2份,4元分成2份。

师:现在我们就一起来把手中的钱怎么分用算式列出来。

生:24=20+4,20÷2=10,4÷2=2,10+2=12.(教师板书:24=20+4,20÷2=10,4÷2=2,10+2=12)

师:同学们,你们发现没有,这和一位数乘两位数的口算使用数的组成的方法是一样,现在我们就一起来说一说。

生:(引导学生)几十几除以一位数,先用几十除以一位数,再用个位上的数除以一位数,然后把两次结果加起来,请同学们同桌互相说一说24÷2的算理。

(3)挑战一下

师:练习6道,课件出示。

三、实践应用,深化新知

师:孩子们真聪明!聪明的你们能帮老师再答几道题吗?

1.口算

2.分月饼

3.挑战一下

四、总结课堂,交流收获

组织学生交流本节课收获

【板书设计】

一位数除以两位数的口算(1)20÷2=10(kg)

想:方法一:10×2=20,20÷2=10

方法二:2个十÷2=1个十,就是10 (2)24÷2=12(kg)

想:24=20+4

20÷2=10

4÷2=2

10+2=12