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《妞妞赶牛》教学设计教学目标:1.正确、流利地朗读诗歌《妞妞赶牛》。2.培养学生正确阅读的兴趣。课时安排:一课时教学准备:课件教学过程:1.导问今天老师请来一位好朋友,你们想知道是谁吗?2.多媒体课件出示:《妞妞赶牛》的图片。3.导学:从图片上看到了主人公是谁?在做什么?揭示主题。预设:主人公是妞妞

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和大人一起读:妞妞赶牛ppt课件课堂实录

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和大人一起读:妞妞赶牛ppt课件课堂实录

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《妞妞赶牛》教学设计

教学目标:1.正确、流利地朗读诗歌《妞妞赶牛》。

2.培养学生正确阅读的兴趣。

课时安排:一课时教学准备:课件

教学过程:

1.导问今天老师请来一位好朋友,你们想知道是谁吗?

2.多媒体课件出示:《妞妞赶牛》的图片。

3.导学:从图片上看到了主人公是谁?在做什么?揭示主题。

预设:主人公是妞妞,妞妞去赶牛。

4.学生初步了解内容。教师出示字卡指导学生学习重难点发音的生字。

5.朗读表演:教师示范读绕口令。

6.结合图画演示,师生逐句学习绕口令,正确读准字音。

7.多种方式诵读:小组比赛读、同桌互读。在自然轻松的活动氛围中,感受绕口令内容、字词的发音等。

8.角色竞赛,分角色、分小组,和同伴朗读。学生有韵律快速读绕口令,教师对朗读方法予以纠正指导。

9.活动小结:今天我们快乐地学习了绕口令《妞妞赶牛》,说一说你哪一句读得最好。通过复述,让学生对不同语句进行巩固练习,进一步加深了对《妞妞赶牛》内容的认知。

10.延伸活动:提出要求,请同学们回家后和家里人一起读这首绕口令。

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关于本教案的常见问题

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