查字典名师教学设计1｜教案在线预览

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人教版一年级下册第三单元:《查字典》教学设计教者:边瑞沙兴平市西吴办中心小学《查字典》教学设计教学目标:知识与技能:认识字典,正确使用音序查字法查字典。过程与方法:举例演示指导练习查字典。情感态度价值观:培养学生养成查字典的好习惯。教学重点:学会用音序查字法查字典。教学难点:学生能根据所给音节在正文

资料类型：教学教案文档

所属课文：查字典

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2020-07-21 20:34:27

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学校：兴平市西吴街道办事处中心小学

查字典名师教学设计1

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关键词：查字典名师教学设计1

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人教版一年级下册第三单元:

《查字典》教学设计

教者:边瑞沙兴平市西吴办中心小学

《查字典》教学设计

教学目标:

知识与技能:认识字典,正确使用音序查字法查字典。

过程与方法:举例演示指导练习查字典。

情感态度价值观:培养学生养成查字典的好习惯。

教学重点:学会用音序查字法查字典。

教学难点:学生能根据所给音节在正文里找准要查的字。

教学方法:演示法、动手实践法。

教学准备:字典、多媒体课件。

课时安排:1课时。

教学过程:

一、课堂导入

1、师:同学们,你们喜欢交朋友吗?为什么?(生回答)。

2、师小结:因为朋友之间可以相互玩耍、学习,互相取长补短,所以大家都愿意、喜欢交朋友。今天老师给大家介绍一位特殊的好朋友,它是谁呢?出示字典。

二、认识字典

1、教师借助实物向学生介绍字典的组成部分。它主要由四部分组成:第一部分是汉语拼音音节索引;第二部分是部首查字表,它分为部首目录、查字表;第三部分是正文。

2、了解查字典的方法

师:那查字典到底有几种方法呢?查字典有三种方法:第一种是音序查字法;第二种是部首查字法:第三种是笔画查字法。

3、揭示课题

师板书:今天我们来学习“音序查字法”。

三、教学音序查字法

1、什么是音序?

师:音序是音节中的第一个字母的大写。说到这里,我们有必要把前面的汉语拼音字母表复习一下。指名读、齐读《汉语拼音字母表》。

2、什么叫“音序查字法”?

师:音序查字法就是根据汉字的音节查字典的方法。如果遇到不会写的字或不知其意的字,但知道这个字的读音的时候,我们可以用音序查字法。前提条件是一定要知道这个字的读音,也就是生字的音节。

3、了解音序查字法的步骤(以“爸”字为例,老师边讲边演示): (1)、认清所查字的音节,确定大写字母“B”,在“汉语拼音音节索引”中找“B”。

(2)、在音序“B”下面找音节“ba”,并记住音节后面的页码。

(3)、根据页码翻到正文,再根据音节四声的顺序找,就会找到要查的字了。

4、引导学生总结音序查字法的步骤

生回答,师板书:

、找大写字母。

音序查字法、找音节。

、看页码。

5、为了快速掌握音序查字法,书中编写了音序查字法口诀,大家来读一读吧。

四、巩固练习

五、课堂总结

同学们,你们喜欢字典这个好朋友吗?(生回答)因为字典是我们在学习中的良师益友,所以我们要养成查字典的好习惯。

六、课堂延伸

用音序查字法查找自己的姓名或自己感兴趣的字。

七、板书设计

、找大写字母。

音序查字法、找音节。

、看页码。

关于本教案的常见问题

Q：查字典名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《查字典》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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