22 小毛虫优质公开课教案｜教案在线预览

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教学内容:《小毛虫》教学目标:1、正确、流利地朗读课文,理解课文内容。2、懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心,要尽心竭力的做好自己的事。唯有这样才能感受生活的快乐和美好。教学重难点:1、正确、流利地朗读课文,理解课文内容。2、感悟不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小毛虫

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2019-09-13 05:42:29

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学校：天全县新场乡第一中心小学

22 小毛虫优质公开课教案

未知

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关键词：22 小毛虫优质公开课教案

正文

教学内容:《小毛虫》

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文,理解课文内容。

2、懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心,要尽心竭力的做好自己的事。唯有这样才能感受生活的快乐和美好。

教学重难点:

1、正确、流利地朗读课文,理解课文内容。

2、感悟不要因为自己不如别人而感到自卑、失望,要乐观、充满信心,要尽心竭力地做好自己的事的道理。

课时安排:1课时

教学过程:

一、看图片,引入课题。

1、师:大自然是广阔而神奇的。今天,就让我们一起去看看大自然的昆虫们。课件出示昆虫图片。

2、出示句子:大大小小的昆虫又是唱,又是跳,跑的跑,飞的飞......到处生机勃勃。

(1)指名读、齐读。

3、揭示课题

在昆虫王国里长的最漂亮的,飞的最轻盈的当然要数美丽的蝴蝶了。板书:蝴蝶

你们知道吗,蝴蝶在小的时候可不是这样的,看(出

示小毛虫图片),蝴蝶小时候叫“小毛虫”。板书:小毛虫

二、研读课文,体会理解。

1、生自由读文,边读边思考:你为什么会觉得小毛虫可怜而又笨拙呢?

(1)体会昆虫们热闹的场面,理解省略号的意思,说话练习。

(2)昆虫们这么热闹,那小毛虫呢?(出示句子:只有它,这个可怜的小毛虫,既不会唱,又不会跑,更不会飞。) (3)师生合作读第一自然段。

2、出示句子:小毛虫费了九牛二虎之力,才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时,它觉得自己仿佛周游了整个世界。

(1)演示“挪动”,让学生理解挪动的意思,并抓住“九牛二虎之力”“挪动了一点点”“周游了整个世界”理解“笨拙”。进一步体会小毛虫的“可怜”,这时,带感情再次朗读第一自然段,体会感情。

3、学习3、4自然段

(1)抽生读第三四自然段,思考:小毛虫怎么想的?怎么做的?

(2)师引导:尽管如此,它并不悲观,也不羡慕任何人。它懂得:它,一只小小的毛虫,应该学会(),为自己编

织一间()。板书:抽丝、纺织

(3)师小结:这是一只怎么样的毛虫?(乐观、努力) 4、学习课文5、6、7自然段。

(1)提问小毛虫怎么样破茧成蝶的?看录像。体会小毛虫的坚强、自信。

(2)学生看录像以后心情怎么样?大家交流

(3)师总结:是啊,一只可怜的、笨拙的小毛虫终于化成了美丽的蝴蝶,我们为它高兴。此时,蝴蝶的心里也非常高兴啊!

(4)读好第七自然段

三、扩展

读完这篇文章,你懂得了什么道理?

四、作业布置

出示句子:看着小毛虫挥着翅膀渐渐地消失在蓝色的雾霭中,我想对它说:“---------------。”

《小毛虫》板书设计笨拙

灵巧轻盈

关于本教案的常见问题

Q：22 小毛虫优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小毛虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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