语文园地六：我爱阅读优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《语文园地六》我爱阅读教学设计导入:同学们见过最大的书是什么书?有多大?今天,我们的小伙伴川川去爬山就见到了一本最大的“书”,到底是一本什么书呢?究竟有多大呢?我们一起去看看。1.学生自由读,注意注音的地方多读几遍。2.标出自然段。(一共有13个自然段)3.按段落划分,指名轮流朗读短文。4.教师:岩

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地六：我爱阅读

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

137

下载次数

更新时间

2018-06-08 19:19:00

来源学校

学校：中牟县卫民路小学

语文园地六：我爱阅读优质课教案设计

未知

2018-06-08 19:19:00

137

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：语文园地六：我爱阅读优质课教案设计

正文

《语文园地六》我爱阅读教学设计

导入:同学们见过最大的书是什么书?有多大?今天,我们的小伙伴川川去爬山就见到了一本最大的“书”,到底是一本什么书呢?究竟有多大呢?我们一起去看看。

1.学生自由读,注意注音的地方多读几遍。

2.标出自然段。(一共有13个自然段)

3.按段落划分,指名轮流朗读短文。

4.教师:岩石上有哪些字和图画?(雨痕、波痕、矿物;树叶、贝壳、小鱼)

5.教师:从这本岩石书上,我们能读到哪些内容?请你默读短文,把相关的语句画下来。(集中在第10、12自然段)指名同学读这两个自然段。

6.出示“刨根问底”。教师:这个词语是什么意思?能不能根据语境猜一猜?(指名说)

“刨根问底”:追究底细,形容钻研精神。

7.教师:原来这本最大的“书”是岩石书啊!读了这本书,也就能为国家找到更多的宝藏了。你们想去找宝藏吗?让我们自由地读一读这篇短文吧!(学生自由读短文)

小结

大自然中,有很多神奇的奥秘等着我们去发掘,只要我们能像川川一样有“刨根问底”的钻研精神,时常问“为什么”,我们就能发现更多的宝藏。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地六：我爱阅读优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地六：我爱阅读》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

语文园地六：我爱阅读优质课教案设计