口语交际：推荐一部动画片教学设计第二课时｜教案在线预览

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《推荐一部动画片》教案设计湖北省襄阳市枣阳市南城中心小学赫罗军教学目标:1.了解动画片中的人物特点,会抓住他们的主要特点进行介绍。2.通过口语交际中的交流、评价,增强口语交际能力。3.初步进行连贯地说一段话的训练,注意说话的速度,要让别人听清楚。教学重点:了解动画片中的人物特点,会抓住他们的主要特点

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所属课文：口语交际：推荐一部动画片

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2018-06-08 22:50:00

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学校：枣阳市南城中心小学

口语交际：推荐一部动画片教学设计第二课时

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《推荐一部动画片》教案设计

湖北省襄阳市枣阳市南城中心小学赫罗军

教学目标:

1.了解动画片中的人物特点,会抓住他们的主要特点进行介绍。

2.通过口语交际中的交流、评价,增强口语交际能力。

3.初步进行连贯地说一段话的训练,注意说话的速度,要让别人听清楚。

教学重点:了解动画片中的人物特点,会抓住他们的主要特点进行介绍。

教学难点:初步进行连贯地说一段话的训练,注意说话的速度,要让别人听清楚。

一、激趣导入

师:同学们你们喜欢看动画片吗?你们能举手说说自己都看过哪些动画片吗?(学生举手发言)

大家看过的动画片真不少,下面老师要考考大家,看看谁是动画片小高手。

二、猜动画片人物

以小组为单位比赛,答对一题得一面小红旗。

比比谁厉害?请你根据一段文字的描述猜一猜,这段文字讲的是哪个动画人物。

①他脸上有一块伤疤,每次被打飞的时候一定会说:“我一定会回来的!”(灰太狼)②他来自未来世界,他总是用自己神奇的百宝袋和各种奇妙的道具帮助他的朋友解决各种困难。(多啦A梦)

③他是一个光头,却总戴着安全帽。他诡计多端,总想着发财。(光头强)

④一块灵石是他娘,花果山上当猴王,东海借来金箍棒,大闹天宫斗玉皇。(孙悟空)⑤手拿火尖枪,脚踏风火轮,别看年纪小,敢抽龙的筋。(哪吒)

三、看来大家对动画片了解得真不少,接下来我们再来一个小组比赛“我向大家推荐动画片”把自己喜欢的动画片推荐给大家,看看哪一个小组的同学推荐得好。

小组内交流,交流内容:

1你最喜欢的一部动画片是什么?

2这部动画片给你留下了怎样的印象?

3你认为这部动画片中最精彩的部分是哪个片段?

4在听时,要注意认真听,了解同学的想法。

5在自己介绍时,注意说话的语速,尽量让小组的同学听清楚。

同学汇报交流。大家好,我是(),我向大家推荐的动画片是(),他给我留下的印象是(),在这部动画片里最精彩的是(),我的推荐完毕,感谢大家的认真倾听。

师生共同点评看看谁介绍的好。

1是否抓住了动画片的主要内容?

2语句是否通顺

3推荐的语速怎样?同学们听得清吗?

4声音是否洪亮?

五、作业

为你的爸爸妈妈推荐一部你最喜欢的动画片。

板书设计:

推荐一部动画片

说话有礼貌

说清动画片的名字、人物、故事

说话时声音洪亮,注意语速,让别人听清楚

关于本教案的常见问题

Q：口语交际：推荐一部动画片教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际：推荐一部动画片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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