和大人一起读：孙悟空打妖怪优质课一等奖｜教案在线预览

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部编语文一年级[和大人一起读] 孙悟空打妖怪教案设计教学目标:1、学会和大人一起读的三种方法:一起读、一起聊、一起演。2、在活泼、生动的阅读活动中感受儿歌的趣味。3、巩固学过的字词,理解“妖魔鬼怪”。一歌曲导入《捏面人的老爷爷》1、上学期的音乐课上,同学们学了一首有趣的歌曲《捏面人的老爷爷》,

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所属课文：和大人一起读：孙悟空打妖怪

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2018-05-29 16:55:00

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学校：南京市游府西街小学

和大人一起读：孙悟空打妖怪优质课一等奖

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2018-05-29 16:55:00

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部编语文一年级[和大人一起读] 孙悟空打妖怪教案设计

教学目标:

1、学会和大人一起读的三种方法:一起读、一起聊、一起演。

2、在活泼、生动的阅读活动中感受儿歌的趣味。

3、巩固学过的字词,理解“妖魔鬼怪”。

一歌曲导入《捏面人的老爷爷》

1、上学期的音乐课上,同学们学了一首有趣的歌曲《捏面人的老爷爷》,我们一起唱一唱。

2、捏面人的老爷爷都捏了谁呀?出词:重点指导“僧”是后鼻音、“悟”是第四声。

3、不仅老爷爷捏了唐僧、孙悟空、猪八戒和沙和尚,一位作家还把他们写进了儿歌里。

二新授

一起读

1.我们来听张晟泽妈妈读儿歌。

2. 我们小朋友也来读一读这首有趣的儿歌吧,先自己读。

3. 谁来读给大家听?请两个孩子读。

“咚那个咚”是什么声音?

孙悟空跑得有多快?

猪八戒鼻子有多长?

沙和尚的箩里有什么?

4.一个人读儿歌很好,两个人读儿歌更好。请看吴梓萌和爸爸一起读儿歌(视频)。

三个人读儿歌怎么样?请看张毅雯和爸爸妈妈一起读儿歌(视频)。许多人一起读特别好!全班齐读儿歌。

5、陶璟瑜和妈妈的拍手方式与众不同哦,我们看一看(视频)。同桌学一学,拍手读一读。

6、总结:和大人一起读的初级方式是“一起读”。

一起聊

1、老师说:我小时候,就是像你们这么大的时候就会背这首儿歌,我觉得这首儿歌特别有趣。你们的爸爸妈妈和我差不多大,也都是《西游记》迷。说起西游记的故事就滔滔不绝。

A这老妖婆是怎么骗唐僧和八戒的呢?我们听张笑菡爸爸说这段故事(视频)。这个老妖婆确实该“打”!

B唐僧八戒分不清人和妖怪,为什么只有孙悟空能分得清?请王翎霄爸爸讲故事。(视频)

C孙悟空是怎么打妖怪的呢?

一生读最后四行。

读准这个词“妖魔鬼怪”,看我变变变,“妖魔鬼怪”就是题目中的“妖怪”。

妖怪在地上跑,孙悟空就在地上追着打;妖怪飞到天上,孙悟空就飞到天上打;妖怪钻进水里,孙悟空就钻进水里打。多亏孙悟空眼睛亮,齐读“眼睛亮……消灭光。”

妖魔鬼怪消灭光,师徒四人取经成功!

2、总结:和家长一起读时还可以和家长讨论、交流。“一起聊”。

一起演

1.其实还有最高级别“一起演”

请看安重霖和爸爸的表演(视频)。他们找来道具,边读儿歌边表演动作,多有趣。

再看胡亦杨和爸爸的表演(视频)。谁来夸夸他们的表演?已经扮演成了故事中的人物。

三激发思考

下一次的“和大人一起读”是《小熊住山洞》的故事。你打算用什么方式和家长一起读呢?

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：孙悟空打妖怪优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：孙悟空打妖怪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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