11 我是一只小虫子教学内容概述｜教案在线预览

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《我是一只小虫子》第二课时教学设计2018最新部编本二年级下册新街镇第二小学刘海艳教学目标:知识与技能:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解文本内容,激发学生探索自然的兴趣,以及培养学生的语言表达能力。过程与方法:以读为主,了解文章结构,理解文本内容。情感与价值观:感悟生活有好有坏,培养学生乐

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 我是一只小虫子

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2020-12-27 00:01:40

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学校：随县新街镇第二小学

11 我是一只小虫子教学内容概述

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关键词：11 我是一只小虫子教学内容概述

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《我是一只小虫子》第二课时教学设计2018最新部编本二年级下册

新街镇第二小学刘海艳

教学目标:

知识与技能:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解文本内容,激发学生探索自然的兴趣,以及培养学生的语言表达能力。

过程与方法:

以读为主,了解文章结构,理解文本内容。

情感与价值观:

感悟生活有好有坏,培养学生乐观向上的生活态度。

教学重难点:

1、当一只小虫子有什么好,有什么不好?小虫子为什么觉得快乐?

2、感悟生活有好有坏,培养学生乐观向上的生活态度。

教学过程:

一、复习巩固,导入课文。

1、开火车认读生字词。

2、齐读课题:我是一只小虫子。

3、帮小虫子走迷宫。。

二、精读课文,理解文本。

1、学习第1、2自然段,体会当虫子的坏处。

出示句段研读:

(1)我的伙伴们认为当一只虫子怎么样?

(2)当虫子有哪些不好的地方?

(3)模仿小虫子遇到这些情况的动作、语言及心理。

(4)指导学生读出倒霉的语气。

2、学习第3—6自然段,体会当虫子的乐趣。

(1)读第3自然段,了解过渡段的作用。

(2)出示相应段落学生朗读,体会当虫子的乐趣。

(3)学生反馈:

A早上,我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰;

B用一颗露珠把脸洗干净,把细长的触须擦得亮亮的;

C如果能跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。

D 我的每个小伙伴都特别有意思:屎壳郎搬运食物从来不看路;螳螂贪吃;天牛脾气不太好。

(4)请同学们读出欢快、有趣的语气。

3、学习第7自然段,思考:我是一只什么样的小虫子?

三、结构梳理,再现文本。

四、文本拓展,总结课堂。

1、说一说:小虫子的生活有危险也有乐趣,你愿意做一只小虫子吗?

4、师小结:生活有好有坏,乐观才能快乐。

关于本教案的常见问题

Q：11 我是一只小虫子教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 我是一只小虫子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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