2 传统节日优质课教案设计｜教案在线预览

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传统节日双涧中心小学张秀荣[教学目标]1.会认“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.引导学生文化了解中国传统文化,激发学生的爱国感情。[教学重难点]1.识记生字词,背诵课文。2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。教学过程;一.导入新课。1.谈话:同

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 传统节日

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2018-04-25 13:35:00

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学校：蒙城县双涧镇中心小学

2 传统节日优质课教案设计

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关键词：2 传统节日优质课教案设计

正文

传统节日

双涧中心小学张秀荣

[教学目标]

1.会认“传、统”等15个生字,会写“贴、街”等9个生字。

2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。

3.引导学生文化了解中国传统文化,激发学生的爱国感情。

[教学重难点]

1.识记生字词,背诵课文。

2.准备掌握中国的传统节日及相关习俗。

教学过程;

一.导入新课。

1.谈话:同学们,你们喜欢过节吗?

生:喜欢。

2.你们知道我国最盛大的节日是什么节吗?

生:春节。

3.你知道春节都有哪些习俗吗?

生:放鞭炮,贴窗花,穿新衣服,拿红包。

今天,我们就来学习一篇有关我国传统节日的文章《传统节日》。

板书课题,齐读课题。

二.初读课文,认识生字。

1,自读课文,出示自读要求:

(1)自读课文,借助拼音将生字读熟。

(2)圈出自己不认识的生字。

(3)把课文读熟,不重读,不漏字.

2、学生自读课文。

3、汇报自学情况。

(1)同桌互读生字,检查学生对生字的掌握情况。

(2)交流不认识的生字,重点指导。

(3)指导识字:

翘舌音:传、舟、赏

后鼻韵:统、巷、堂、郎、饼、赏乞:它与哪个字相似,它可以组哪些词?

4、开火车读生字。

三、送生字进课文,初识课文。

1、学生齐读课文,注意生字。

2、师生对读课文,看谁读得更流利。

3、分小组对读课文。

4、男女生对读课文。

四,品读课文。

<一>学生自由读课文,找一找课文一共讲了几种传统节日?分别是哪几种?

学生汇报,教师出示课件:春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。

<二>下面我们一起欣赏几幅图?看看是什么?课件出示图片。

1,春节

(1)春节:贴窗花、放鞭炮。

(2)说说春节还有哪些活动?

吃年夜饭、贴倒福、给压岁钱、看春节联欢晚会、贴春联、走亲戚。

2、元宵节

(1)元宵节:看花灯

(2)说说花灯的热闹场面。

(3)体会“大街小巷人如潮”。这是一个比喻句,把人流比作潮水,说明大街小巷里的人非常多。

(4)指导朗读。

3、清明节

(1)清明节:扫墓。

(2)介绍扫墓这个习俗,是为了祭奠死去的先人。

4、端午节

(1)端午节:赛龙舟、吃粽子

(2)观看赛龙舟的场面。

(3)指导朗读,读出喜庆的语气。

5、乞巧节

(1)讲牛郎织女鹊桥相会的故事。

(2)指导朗读。

6、中秋节

(1)说说家里的中秋节是怎么过的?

(2)吃月饼、赏月亮,欢度中秋。

7、重阳节

(1)讲解重阳节的习俗。

(2)教育学生学会尊敬长辈。

四、再读课文,感受传统文化。

1、学生齐读。

2、师生对读。

3、男女生对读。

五、拓展延伸。

1、说说还有哪些传统节日?

2、这些节日都有哪些主要的庆祝活动?

3、不同的民族有不同的节日,哪些节日是有民族之分的?

六、总结全文。

今天我们认识了许多的传统节日,这是我们的历史财富,希望同学们能珍视我们的财富,热爱我们的传统节日。

板书设计

2.传统节日

春节——元宵节——清明节——端午节——乞巧节——中秋节——重阳节

关于本教案的常见问题

Q：2 传统节日优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 传统节日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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