日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手名师教学设计2｜教案在线预览

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日积月累+和大人一起读:胖乎乎的小手教学设计卢龙县燕河营镇小学陈亚军教学目标:1、借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》,并背诵。2、通过观察插图、反复朗读诗句,大致了解这是一首和友情有关的送别诗。3、通过和大人一起读,感受阅读的乐趣,随文巩固识字。4、知道要帮大人做力所能及的事。教学重难点:1、正确朗读并

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所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

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2018-04-09 14:20:00

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学校：卢龙县燕河营镇小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手名师教学设计2

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2018-04-09 14:20:00

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日积月累+和大人一起读:胖乎乎的小手教学设计

卢龙县燕河营镇小学陈亚军教学目标:

1、借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》,并背诵。

2、通过观察插图、反复朗读诗句,大致了解这是一首和友情有关的送别诗。

3、通过和大人一起读,感受阅读的乐趣,随文巩固识字。

4、知道要帮大人做力所能及的事。

教学重难点:

1、正确朗读并背诵古诗《赠汪伦》。

2、通过和大人一起读,感受读书的乐趣,并知道要帮大人做力所能及的事。

教学过程:

一、谈话引入

同学们,我们之前已经学过古诗了,有一个诗人叫李白,有知道他的同学吗?(生:唐代诗人)有谁能背出李白写过的一首诗?并且说说这首古诗是和什么有关的?(生自由发挥)今天我们来学习李白写的一首新诗,在学习这首新诗之前,让我们先来观察一幅和这首诗有关的图片,谁来说一说图片中都有什么,并来猜一猜这首诗和什么有关?

二、新授

1、学习《赠汪伦》

①带着你猜出来的答案,读一读这首诗,并在诗中找到证明你答案的关键字。(情)

②指名读(纠错)。示范读,指名读。打节拍读。师生诗句接龙。生根据短句开头两字接出后续内容。

2、学习《胖乎乎的小手》

①同学们,你在家里都是爸爸妈妈眼中的什么呢?你从哪儿体会出来的?(生自由发言爸爸妈妈对他们的好)你又为爸爸妈妈做过哪些事呢?(生自由发言)现在我们来学习一双为家人做过事的胖乎乎的小手,请同学们自由读课文,说说文中的小手都为家人做过什么?注意标出自然段。

②指名读(纠错)。示范读。指名读。分角色朗读。

③根据提示回答问题:兰兰画了那么多张画,为什么爸爸偏偏把胖乎乎的小手贴在墙上了呢?

胖乎乎的小手替,胖乎乎的小手给,胖乎乎的小手帮。

④这双小手变成大手后,还要帮家人做更多的事。你长大后要为家里人做哪些事呢?(生自由发言)

⑤请同学们把长大后想为家人做的事写出来,老师把它们以信的形式寄给你的家人。

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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