Lesson 7 This is my family.第二课时教学设计

《Lesson 7 This is my family.》教学设计

一．教材分析

本课是接力版英语四年级上册第七单元Look, listen and say板块。主要学习家庭成员的单词father，mother，sister和brother以及句型“This is my…”

二．教学目标

1.知识目标

（1）能听、说、认读单词:family, father, mother, sister, brother。

（2）能够听懂、会说句型：This is my... 2. 能力目标：

（1）能准确模仿本课录音中的内容。

（2）能够在图片或情景的帮助下运用句型: This is my....介绍自己的家人，并能听懂别人的介绍。

3.情感态度、文化知识、学习策略：

（1）养成爱家、关爱家庭成员的情感。

（2）培养学生乐于运用英语进行交流和表达的能力。

三．教学重难点

1. 教学重点：

运用句型This is my…介绍自己的家庭成员并能认读表示家庭成员的单词

2. 教学难点：能在实际情境中运用句型介绍家庭成员。

四．教学过程

Step 1 Warm up 1.

2.

Greetings TPR游戏：I do you say 复习This is…句型

Step 2 Presentation 1.

出示教师的家庭照，说This is my family photo.引出生词family. 2.

请学生思考family每个字母的含义，引出生词father(链接读音，提示学生)和mother. 教师并拿出照片介绍爸爸和妈妈：This is my father. This is my mother. 然后请学生介绍一下自己的父母。

3.

播放歌曲动画，学习sister和brother T: Today I will introduce the finger family to you. Let’s go and have a look. And please tell me who can you see. 4.

教师拿出道具戴在手指上，和学生齐唱歌曲。然后请同学上台戴上道具表演。

5.

Let’ chant family, family是我家；

father, daddy是爸爸；

mother, mommy是妈妈；

哥哥弟弟都是brother；

姐姐妹妹都是sister；

大家团结是榜样。

6.

Show Steven’s picture，介绍说：Do you know this boy? Who is he? 教师介绍说：He is Steven. 出示Steven 家庭图片说：Look at Steven’s family photo. Who are they？Listen and fill in the blanks. This is my family. This is my , Mr Smith. This is my ,Mrs Smith. This is my , Sally . This is my , Tony . This is me , Steven . 7.

I can say小组合作，复述课文

Step 3 Practice 1.

大鱼吃小鱼

学生抢答读单词father，mother，sister，brother，me, baby。

2.

I can say 学生看图说单词，并归纳家庭类单词的记忆技巧。如father，mother，sister，brother四个单词都是ther结尾。

Step 4 Production 1. Family show

让学生出示自己的家庭照或家庭图片，一一介绍家庭成员：Hello！I’m .... This is my…

2. 小组活动

通过介绍刘星一家为例，进入小组活动。四人小组成员间互相介绍自己的家人，其他成员认真听并填写表格。 作业布置

五．板书设计