3 秋天优质课一等奖教案｜教案在线预览

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3秋天执笔人：高会莹教学目标：1、认识13个生字，会写7个生字。2、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、在读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽。教学重难点：识字写字、背诵自己喜欢的段落。教学准备：教学挂图、生字卡片。教学时间：2课时第一课时教学目标：识记生字，朗读感悟课文内容，背诵自己喜

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 秋天

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2018-05-18 10:20:00

来源学校

学校：偃师市实验小学

3 秋天优质课一等奖教案

未知

2018-05-18 10:20:00

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关键词：3 秋天优质课一等奖教案

正文

3秋天

执笔人：高会莹

教学目标：

1、认识13个生字，会写7个生字。

2、正确流利有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

3、在读中体会秋天的特点，感受秋天的美丽。

教学重难点：

识字写字、背诵自己喜欢的段落。

教学准备：

教学挂图、生字卡片。

教学时间：

2课时

第一课时

教学目标：

识记生字，朗读感悟课文内容，背诵自己喜欢的段落。

教学过程：

一、激趣导入：

同学们，现在是什么季节？（秋天）秋天有什么特点？你喜欢秋天吗？今天我们就来学习一篇有关秋天的文章。板书题目，齐读课题。

二、读文识字

1、老师范读课文。

2、生自读课文，要求读准字音，不丢字，不加字。

3、再读课文，圈出会认字，分小组合作识记。

4、检查识字情况。

（1）、我会记。指名介绍识字方法。

（2）、我会读。开火车认读会认字。

三、自主设疑

1、生认真读文，提出自己的疑问，看谁提的问题最有价值。

2、生设疑，老师归纳梳理并出示问题。

1 教学札记：

（1）、课文介绍了秋天那些地方的景色？

（2）、秋天的景色怎样？

四、探究交流

1、出示探究提示：

（1）、标出课文的自然段。

（2）、先自主探究，用笔在文中划出问题的答案，不会与同桌、周边的小朋友合作学习。

2、生交流展示，生及时评价，教师适时点拨。

（1）、指导朗读第一自然段。

理解词语：“纷纷扬扬”。（指名说，借助下雪来理解）

（2）课文介绍了哪些地方的景色？景色怎样？

生自读2、3、4自然段，说说自己知道了什么？（田野里、果园里、打谷场上）

1、再读课文，你体会到了什么？心情怎样？

2、让学生带着喜悦高兴的心情齐读全文。

五、运用拓展

1、师总结：秋天是个美丽的季节，秋天是个丰收的季节。

2、其实秋天就在我们身边，我们周围的景物有什么变化呢？结合实际让学生说说。

3、秋天是如此的美丽，请大家用一些词语或者句子来赞美秋天吧！

4、背诵自己喜欢的段落。

六、板书设计：

3秋天

美丽、丰收

高兴

第二课时

教学过程：

一、复习

1、指名有感情地朗读课文

2、指名背诵自己喜欢的段落。

二、学习生字

1、出示生字。

2、指导书写。

重点指导“汽”、“纷”两个字。

汽：最后一笔是横折斜钩，不要写成横折弯钩。

纷：右上是八，不要写成人。

3、学生书写，教师巡回指导。

4、讲评学生书写。

5、生口头组词。

三、巩固练习

1、选字填空。

汽

气

生（

）

（

）球

节（

）

（

）车

（

）油

（

）头上

2、你喜欢哪些词语，请抄写在空词语花篮里，然后读一读。四、作业

1、抄写生字。

2、有感情地朗读课文。

3、读2篇有关描写秋天的文章。

教后记：

关于本教案的常见问题

Q：3 秋天优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 秋天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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3 秋天优质课一等奖教案