Lesson 7 Is she a doctor or a nurse?说课稿【一等奖】

Lesson7 Is she a doctor or a nurse ? 执教人：牛艳红

一

教学内容

科普版小学英语四年级上册lesson7

Is she a doctor or a nurse ? 一课中的let’s learn和let’s sing部分。

二

教学目标

1 知识目标：

能够掌握Let‘s learn中的职业单词teacher doctor nurse worker farmer cook driver；能够了解选择疑问句的构成并简单运用。

2 能力目标：

能够掌握句型Is she a doctor or a nurse ? She’s a doctor .并熟练做替换练习；会唱歌曲Are you a doctor？

3情感目标：

鼓励学生从小树立自己的理想，认真学习，为实现自己的目标而努力奋斗。

三

教学重、难点

本课时的重点是能够听懂会说let‘s learn 部分的七个职业单词，并能简单问答Is she a doctor or a nurse ? She’s a doctor .

难点是单词较多，要理解选择疑问句的构成，不能用Yes 和No 回答。

四

教学过程

Step1 导入

游戏

听音猜人。请一个学生上来面向黑板，其他学生变换声音说Hello！猜的学生要先问

A boy or a girl ？再猜She is…

He is…

如果猜不出老师提示

Is she …or…

？为即将导出的新课Is she a doctor or a nurse ?做铺垫。

Step2新课呈现

1.画简笔画展开单词教学。先画一半，问Is she a doctor or a nurse ? Is he a driver or a worker？……

让学生看图猜职业，通过激起学生的好奇心，来调动学生学习的积极性与主动性。

2.拼读单词，注意字母及字母组合的读音。

Step 3 操练巩固单词

1. What’s

missing？游戏：

什么不见了？

让学生观察卡片上的单词，然后看哪个不见了，一次展示四个，如：teacher doctor nurse worker抽掉一个，学生抢答，通过游戏巩固单词。

2.Let’s act . 演一演

让学生上台表演各种职业，看谁演得像。

3 Magic time .游戏：魔法时间

老师拿一个魔法棒，在学生中走动，随机指到一个学生说：You are a driver.学生就立刻站起来边说I am a driver.边表演动作，以此来操练职业单词。

Step 4 let’s learn .学习句型

1看课件猜Is she a …

or …？

2 领读let’s learn句型。

3 小组连锁问答，比一比看哪一组有快又准确。

4 造句游戏

每次找一个男生或女生手举两张单词卡片出题，如男生举卡片，就说Is he a …or…？女生举卡片就说Is she a …

or …？

Step 5 Let’s sing学唱歌曲

Are you a doctor？通过唱歌继续巩固职业单词并练习句型。

Step 6 小结

Make a wish 许愿。

让学生说说自己的长大想做什么，What will you do？鼓励学生从小树立自己的理想，认真学习，为实现自己的目标而努力奋斗。