Lesson 9 How many horses can you see?名师教学实录

Lesson 8

How many pupils are there？(Let’s learn )

教学设计

一、教学内容：

本课时的教学内容为科普版第六册Lesson 8中第二课时的内容。本课时重点句型

How many … are there? There are… 其中难点在于运用How many 句型的问答来谈论物品的数量。

二、教学目标：

1．知识目标:

掌握句型

How many…? There are…的问答。…

2. 能力目标:

能够通过学习新知识结合前面学过的数字1-99及句型There be灵活谈论物品的数量。

三、学情分析：

本课时教育的对象是五年级的学生，五年级的学生已经学了两年多的英语有一定的基础，能进行简单的英语交流。同时这个阶段的学生思想活跃，对英语充满好奇心和学习热情，喜欢自我挑战和自我表现。因此，在教学中我设计了许多有趣的活动来吸引学生的注意力，让学生有更多的机会来自我表现，真正体现以学生为主体。

四、教学重点和难点：

句型How many…? There are…的灵活运用。

五、教具准备：

课件，苹果数字卡片若干，果篮，小组题板

六、教学手段：

情趣教学法和直观教学法

七、教学过程：

1．热身复习：

A、快速问答：(在黑板上画两棵树)

--- What’s this ?

--- It’s a tree.

--- What’s on the blackboard?

--- There is a tree. --- How many trees can you see?

--- I can see two. --- How many are there?

--- Two.

--- Are there any apples on the tree?

--- No, there aren’t.

B、复习数字1-99：出示苹果数字卡片（红黄各半），两大组各抽一排学生快速读出上面的数字，哪个小组全部读对奖励一个苹果卡片，贴在黑板上。

2、情趣导学：

数一数全班有多少学生（所有学生一块数）。

T：--- How many pupils are there in Class One ? --- There are fifty-six. Oh，

there are fifty-six pupils in our class.

将此句板书在黑板上，领读。

3、情趣导练：

A、出示课件，学生两个一组进行替换练习问答。

B、猜一猜游戏：

出示一个果篮，里面有一些水果, 老师先问，学生抢答，再请各组派一名代表到前面，闭上眼睛摸一摸，猜一猜，下面学生提问。猜对的小组奖励苹果卡片。猜三次后四人小组用各自的文具进行此游戏。

--- What’s in the basket ?

--- Some pears.

--- How many pears are there in the basket?

---There are four.

C、拓展练习

a、看课件图片，学生分两大组自由问答，答对的奖励。

b、记忆力大比拼：出示课件

“你知道吗？”，四人小组讨论并写出答案，比一比哪个小组答对的题最多。

C、听力练习（做在书上）：听音标号

4、听唱歌曲：How many apples are there on the tree? （课件Flash）

5、总结: 总结今天学的知识，评出胜出的小组。

6、布置作业: a、熟读Let’s learn,并默写本课句型及汉语。

b、小调查：

布置学生回家统计家里的一些物品或学校里的班级人数等，下节课展示。

执教人：机车小学 邵镭