19 九色鹿教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

19、九色鹿第二课时教学目标教学重点教学难点课前准备教学环节导入辅新课助环揭示节目标1、理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为救助他人，不图回报的品质，谴责调达见利忘义，忘恩负义的可耻行径。2、体会文章的思想感情，懂得做人不能忘恩负义，要诚实守信。有感情地朗读课文，欣赏九色鹿的勇敢，感受它的善良。懂得做人

资料类型：教学教案文档

所属课文：19 九色鹿

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2018-05-02 11:08:00

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学校：平罗县第七小学

19 九色鹿教学设计方案

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关键词：19 九色鹿教学设计方案

正文

19、九色鹿

第二课时

教学目标

教学重点

教学难点

课前准备

教学环节

导入辅新课

助环揭示节

目标

1、理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为救助他人，不图回报的品质，谴责调达见利忘义，忘恩负义的可耻行径。

2、体会文章的思想感情，懂得做人不能忘恩负义，要诚实守信。

有感情地朗读课文，欣赏九色鹿的勇敢，感受它的善良。

懂得做人不能忘恩负义，要诚实守信。

教学课件

教学过程

一次备课

师生活动

1、同学们，这节课我们继续学习第19课——《九色鹿》。

2、出示词语，巩固词语。

3、通过《九色鹿》第一课时的学习，你知道了什么（课文的主要内容）？

1、理解课文内容。领悟九色鹿见义勇为救助他人，不图回报的品质，谴责调达见利忘义，忘恩负义的可耻行径。

2、体会文章的思想感情，懂得做人不能忘恩负义，要诚实守信. 下面我们来学习课文，先看第一自然段，读一读，说说你从这一段中知道了什么？

出示自学指导一：自由读课文，一边读，一边思考：

这篇课文主要讲到了谁？在你眼里，调达是一个什么样的人？九色鹿有什么好品质呢？用恰当的词语来概括他们的品行？

自学后汇报交流：

出示自学指导二：自由读课文第2、3、4自然段：

从课文的哪些地方可以看出九色鹿见义勇为、品行高尚呢？并用笔圈划出来。

1、汇报交流，深入理解重点语句，能有感情地朗读。

2、调达为什么连连道谢？他说了什么？怎样读一读呢？

指导感情朗读调达说的话。

3、读了这一段内容，你想对九色鹿说些什么？

出示自学指导三：默读课文第5～9自然段：

课文哪些地方看出调达是一个见利忘义的小人呢？联系具体的内容说说自己的理解。

1、组织讨论交流，教师相机引导。

2、当国王知道九色鹿见义勇为的高尚品质，知道调达是一个忘恩负义的小人后，他是怎样做的呢？

3、从这一个故事中，你懂得了什么道理？做人不能忘恩负义，要诚实守信。4、自己先绘声绘色地讲讲这个故事，再同桌互相讲讲，比比谁讲的好。

1、比一比，再组词

伙（）恩（）何（）求（）

火（）思（）河（）救（）

2、把下面的词语组成一句通顺的话。

（1）挣扎一个人快淹死了都在湖里

（2）他议论人们听到

先

学

后

教

环

节

当堂训练

板

书

设

计

反

思

救

九色鹿

调达

出卖见义勇为

见利忘义

不图回报

忘恩负义

关于本教案的常见问题

Q：19 九色鹿教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《19 九色鹿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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19 九色鹿教学设计方案