Lesson 3 Is that a pig?优秀教学设计说课稿

课题

Lesson3 Is that a pig? 课时

Let’s learn 1、知识目标 认读动物类单词

掌握句子

—Is that/this a bear? —Yes,it is. /No,it isn’t. 教学目标

2、能力目标 学生能够灵活运用Is that/this a bear?句型进行交流。

3、情感目标 培养学生爱护生命，爱护小动物。

教学重点

教学难点

教学准备

句型Is that/this ___？的灵活运用

如何把重点句型拓展到动物身上，让学生发挥想象并大胆表演

动物头饰

教学过程

1、Greetings and warming-up T: Hello boys and girls. Nice to meet you. Ss:~~ 2、Leading-in 教师在课件中展示一张图片，让学生说出图中的动物，并给他们相应的头饰。

3、New teaching 教师出示一个动物的身体，问学生“Is this a deer?”并书

写板书。用该句型反复问学生，最后画出该动物的头。

4、pair work

同桌两人一组，利用手中图片，一人表演动物，一人用“Is this a......?”或“Is that a......？”猜测，直到猜对为止。请两至三组同学表演，并给予评价。

5、Consolidation We are going to the zoo,if you don’t know animals,how you should ask your friend? 同桌两人相互讨论，使用句型“Is this a......?”

或“Is that a......？”进行对话。

请两至三组同学表演，并给予评价。

6、Homework

挑选四组今天学习的句子写下来，明天进行展示。

Lesson 4 Is he your brother? 教案

第一课时

一、教学目标

1.

知识与技能：学习元音音标/æ/和/ə/，让学生能听懂，

能正确地发音。

2.

过程与方法：训练学生通过学习这两个音标的正确发

音，拼读包含这些音素的单词音标的能力。

3.

情感态度与价值观：

培养学生学习英语的兴趣、热情，

以及小组之间的合作意识。

二、教学重难点

1.

能正确读出这两个音标。

2.

能正确拼读包含这两个音素的单词音标。

三、教具

字母卡片、音标卡片、单词卡片、录音机及磁带、头饰。

四、教学过程

Step 1 Warming up

1.

Free talk

2.

拼读音标

/gest/

/midl/

/kuk/

/meni/

/studi/

3.

复习包含/ æ

/ / ə

/的单

词

bad

black

cup

hat

sad

sister

brother

Step 2 Presentation

1.

学音标/æ /和/ ə

/

讲解

/ æ / 和

/ə

/发音要领，然后领读几遍。

2.

注音标，读单词

引导学生拼读，重点练

习发音。

Step 3 Drills

1.

操练音标。 教师出示音标卡片，教学生有节奏的读卡片中的音标。 2. 对照朗读