6和7的组成教案3｜教案在线预览

资料摘要

“6和7的组成”教学设计教学目标：1．认识6和7的组成。2．通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，进一步培养学生对学习的兴趣。3．培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。教学难点和重点：掌握6、7的组成教具准备：气球、红色小圆片学具，PPT课件教学过程：一、复习1、练习数数从1数到7，再从7数到

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所属课文：6和7的组成

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2022-10-10 22:30:24

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学校：祁阳县羊角塘镇城山完全小学

6和7的组成教案3

未知

2022-10-10 22:30:24

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关键词：6和7的组成教案3

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“6和7的组成”教学设计

教学目标：

1．认识6和7的组成。

2．通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，进一步培养学生对学习的兴趣。

3．培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

教学难点和重点：掌握6、7的组成

教具准备：气球、红色小圆片学具，PPT课件

教学过程：

一、复习

1、练习数数从1数到7，再从7数到1。请7位同学站到黑板前面

排成一排。问：某某同学是第几？从左数第2的同学是谁？从右数的3的同学是谁？（强调学生回答是从左数还是从右数。）

2、出示PPT，学生独立完成PPT练习题目（3、4、5的组成练习）

二、讲授新课师：

昨天我们学习了6和7，在我们身边有哪很多事物可以用6或7来表示，也有很多数字可以组成6和7。今天这节课，我们学习6和7的组成。

（一）6的组成

1、自主学习，同桌互相展示。

用两只手拿6个气球，可以怎样拿？小组互相讨论有几种拿法？并用学具演示，同桌交流展示。

2、小组各派代表在班上交流，全班展示，激发知识冲突。

●学生质疑：用两只手拿6个气球，有几种拿法呢？

●师：同时该列式呢？

●汇报，PPT展示，可以分成1和5、5和1，2和4、4和2，3和3 3．总结拿法：看到这些拿法，你能发现什么？（我们可以将这些方法总结成这样3种拿法。）

（二）7的组成

1、自主学习，同桌互相讨论。试一试，把7个红色小圆片分成两堆，有几种分法？学生交流并讨论。

2、学生汇报分法，全班PPT展示分法和列式过程，

可以分成1和6、6和1，2和5、5和2，3和4、3和4三种方法。

三、知识延伸

小组先内讨论、交流，教师再做集体纠正。

1、哪两张卡片上的点子数合起来是6？

2、哪两朵白云上的数合起来是7？

3、哪两盘合起来是7个？用线连起来。

4、练习：3和4合成7、5和2合成7、2和4合成6、1和6合成7、5、一堆木头，从上往下数，每层各有几根？哪两层合起来是6根？

四、总结

师生讨论：同学们通过本节课的学习，你有什么收获？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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6和7的组成教案3