Lesson 1教案设计（一等奖）｜教案在线预览

资料摘要

Family Activities教学设计王玉兰3.4班教材分析: 本课是人教版《小学英语》（一起）三年级下册Unit 5 第一课时，课型为进行时态的询问与表达。本课的内容有两个部分。1. Part A：借助动画和图片出现7组重点单词,让学生感知.2. Part B：在情境中操练本课功能句。学情分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2024-02-02 15:47:04

来源学校

学校：成都市天回小学校

Lesson 1教案设计（一等奖）

未知

2024-02-02 15:47:04

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Lesson 1教案设计（一等奖）

正文

Family Activities教学设计

王玉兰

3.4班

教材分析: 本课是人教版《小学英语》（一起）三年级下册Unit 5 第一课时，课型为进行时态的询问与表达。

本课的内容有两个部分。1. Part A：借助动画和图片出现7组重点单词,让学生感知.2. Part B：在情境中操练本课功能句。

学情分析: 本节课的教学对象是三年级的学生，通过两年多多的英语学习，他们能听懂英语课堂指令；具有初步看图猜测语言的能力；能与同学进行合作学习、交流。

教学目的：

1、能在听录音的过程中从语句中辨别出如下单词：watching TV

cleaning the room

feeding the fish

walking the dog

cooking dinner

listening to music

watering the plants。

2、能在图片的提示下、跟录音在语句中正确朗读出如下单词：：watching TV

cleaning the room

feeding the fish

walking the dog

cooking dinner

listening to music

watering the plants。

3、能熟练应用句型：What’s

she/he

doing?

She/He is....... 教学重点难点：

1、听懂询问别人正在干什么的句子及相关的回答：

2、能够运用学习的语句看图说出. 一、导入：

1．分AB两组，引出plants 出示水壶，引出watering the plants 2．Listen a chant about

who is he ?

Ps: Andy

然后提问，What's he doing? 观看视频，回答问题，引出并教读

watching

TV教读这个单词并反复操练。

接着学习

sister----cleaning

the room

Grandmother------feeding the fish

Father----walking

the dog

Mother----cooking dinner

Brother----listening to music

4．做加上动作的的示范练习。

二．游戏

1．让学生选择自己的幸运数字，然后完成相对应的要求,。

2．Let's play

3．放录音，让学生看书听，边听边指出相应的图。

活动二：听音说话。

1．再放录音，每句话后暂停，让全班跟读。

2．让学生两人一组练习，一个学生做动作另一个学生猜单词。

3．五轮过后，学生交换角色。

4．让学生两人一组继续练习。一分钟后说：Change，学生们交换角色。

四、布置作业

1、熟读课后单词。

2、把所学的英语单词在生活中应用。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1教案设计（一等奖）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Lesson 1教案设计（一等奖）